Сейчас в обществе много говорят про разные психические расстройства. И появляется много классных вещей — это и книги, и комиксы, и статьи с историями людей. Все они помогают понять, что происходит, но это не дает опыта сопереживания, потому что ты опыт сопереживания можешь получить только участвуя в процессе.
Мы с командой «Игр будущего» решили создать игры — это как раз смоделированная деятельность, которая помогает соприкоснуться с тем, что происходит с человеком, действительно прочувствовать всё на своем собственном опыте, понять, что с тобой происходит, а после отрефлексировать опыт. Собственно, поэтому программа и называется «ПРОчувствуй». Чтобы не просто умозрительно представить, что есть такое расстройство или нарушение, а действительно прочувствовать это изнутри.
Одновременно у нас в обществе достаточно большая стигматизация диагнозов в обществе. И еще со времен советского прошлого, действительно, есть стереотип, что если ты обращаешься к психологу, то значит на тебе клеймо.
В процессе создания игр программы «ПРОчувствуй» мы активно подключали экспертов, которые работают с ребятами такого уровня. Разбирали поэтапно нарушения, из чего они состоят, какие есть критерии определения, какие есть нормы и патологии и т.д. И потом полученный опыт закладывали в содержание игры. Геймдизайнеры придумывали механики, с помощью которых можно продемонстрировать содержание определенного расстройства.
Эта программа подойдет и для родителей, и для родственников. И тут вопрос даже не про подход, хотя мы в каждой игре разбираем, какие есть ресурсные моменты, при помощи которых ты можешь поддержать человека с расстройством. Но главное — это бережный, эмпатичный подход к другому. Эти игры позволяют не обесценивать то, что происходит с подростком, у которого есть нарушение. Не обесценивать, относиться к этому бережно и выстраивать взаимодействие из точки понимания «что происходит с другим».
Мы уже проводили эти игры в школе. И самое для нас ценное — это то, что ребята, играя в эти игры, узнавали своих одноклассников. А это очень важно! Ребята теперь могут сказать: «Так вот почему он такой! Я знал, что он особенный, но теперь я понимаю почему это так! Теперь я понимаю, что он чувствует!».
Группа проекта в ВК: https://vk.com/school_inclusive.practices
"Игры будущего" в ВК: https://vk.com/project_futuregames