Чаще всего, когда говорится о том, что ребенку нужно много поддержки, думают, что его нужно много хвалить. Иногда мы вполне естественно говорим искренние комплименты. Хорошо, если дети их временами получают. Но похвалить с целью подкрепить желаемое поведение или подтолкнуть в дальнейшем продвижении к успеху – это манипуляция. Манипуляции в человеческих отношениях встречаются, но здоровые отношения мало манипулятивны. Так что похвала хороша изредка, к месту и в меру (И известный в педагогике «метод поощрения» подразумевает не только похвалу). В ситуации, когда взрослый доволен ребенком, для того, чтобы стимулировать его личностный рост, а не просто сманипулировать им, можно:
а) Констатировать факт. Например, посмотреть в тетрадь и одобрительно сказать: «Ты вчера не сделал ни одной ошибки».
б) Проявить интерес к процессу. Например, если ребенок победил в конкурсе, внимательно выслушать его рассказ о том, как этот конкурс проходил.
Кстати, для ребенка очень полезно, когда отмечают результаты его действий для других. Хороших результатов это тоже касается. Например, когда мама, придя с работы и видя, что дочь приготовила бутерброды, говорит: «Как приятно: ужин готов. Сейчас поедим, и я смогу отдохнуть».
Что касается прямой похвалы, то для некоторых типов характера она просто вредна. Нарциссичный человек напрашивается на похвалы, «кормится» ими и «голодает» по ним. Сколько ни хвали – его не насытишь. В очередной раз не похвалишь – он сражен и несчастен. Регулярно хвалить такого человека – значит подпитывать его проблему. «Накормлен» он будет только тогда, когда научится принимать другие проявления человеческого внимания и симпатии.
А есть и другой тип характера: люди с чрезмерной самокритикой. Обычно думают, что такого человека можно подбодрить похвалами. Но не тут-то было. Похвалы не поднимают, а снижают настроение этого человека и ухудшают контакт с ним. Дело в том, что он не готов им верить. Он либо думает, что мы не знаем, какой он на самом деле, либо заподозрит нас в неискренности.
Ребенка можно поддержать разными способами. Среди них есть и невербальные. Например, включиться в игру, которая ребенка радует, и разделить его радость. Или пользоваться вещью, которую ребенок подарил. Похвала – способ допустимый, но лишь один из многих, и притом не самый эффективный.
Автор: Литвинова Татьяна Викторовна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru