Периодически попадаются материалы, в которых авторы предлагают конкретный универсальный метод приучить ребенка делать уроки.
Боюсь огорчить уважаемых читателей – такого метода нет. Хотя бы, потому, что причины трудностей с подготовкой домашних заданий у детей разные. Принципиально есть две базовые причины: ребенок не может (не умеет) или не хочет учить уроки (не хотеть он может по множеству разных поводов). Одно точно объединяет обе эти причины – ребенок не получает удовольствия от подготовки уроков.
А значит, задача – научить ребенка получать от этого удовольствие.
Что делать?
В какой-то из дней у ребенка вдруг появится хоть тень положительной эмоции во время подготовки домашки. Надой ее «поймать»!
По крупицам начинаем собирать позитив, задаем вопросы и поддерживаем:
- Как ты себя чувствуешь после того, как тебе удалось (то-то)? Здорово!
- Что сегодня понравилось? Молодец!
- Что помогло тебе сегодня успешно сделать (то-то)? Замечательно!
- Что можно сделать завтра, чтобы получилось также успешно? Да, это точно поможет!
И так каждый день! Помогайте ребенку нарабатывать технологию успешной подготовки домашнего задания и учиться получать от этого удовольствие. Есть способные мотивированные дети, они самостоятельно вырабатывают такую технологию. А есть такие, которыми нужно помочь!
Не ждите сразу чуда. Радуйтесь малым победам! И ребенка учите тому же. Проявляйте позитивные эмоции, по любому подходящему поводу, пусть даже самому малому: красиво написал, был внимательным, правильно сосчитал, во время начал подготовку домашнего задания и так далее.
Смотрите видео по теме "Попадает ли ваш ребенок в группу риска школьной дезадаптации"
Если статья была полезна - ставьте "лайки" и подписывайтесь на канал.