В ответ на пост

В ответ на пост

Подробный ответ на вопрос выше⬇️

Моей дочери 6 лет, и она также иногда ставит вопросы про войну, которые меня обескураживают и вызывают эмоции. Давайте поразмышляем, что с этим делать:

1️⃣ Первое, из Вашего текста я вижу, что Вы пытаетесь огородить ребенка от темы войны. К сожалению, это невозможно. Сейчас информации вокруг военных действий слишком много.

Пытаясь оградить ребенка от какой-то темы, мы рождаем, во-первых напряжение, во-вторых, интерес. То есть чем больше мы пытаемся скрывать тему войны, тем больше тревоги и интереса в ребенке мы провоцируем, так как он понимает, что что-то происходит, но по какой-то причине от него это скрывают.

Поэтому я точно не рекомендую пытаться скрывать факт военных действий от ребенка.

2️⃣ Второе, нам важно понимать, что ребенок не имеет того эмоционального восприятия события, которое имеем мы. Это нам страшно от происходящего. Это мы пытаемся понять последствия. Ребенок вполне может воспринимать этот рисунок так же нейтрально, как если бы на рисунке было не два танка с ядерной бомбой посередине, а два динозавра и ананас между ними. Или битва героев из мультфильма (человек-паук против спайдермена).

Поэтому я однозначно рекомендую диалог с ребенком, но без добавления тяжести своих эмоций. Представьте, что на рисунке два динозаврика и спросите у ребенка что изображено на рисунке, и что это для него значит, как он его понимает. Скорее всего у ребенка гораздо более игривое восприятие ситуации.

Также я допускаю, что ребенок скажет какой-то факт, с которым вы категорично не согласны. Я нахожусь в России и дабы избежать риска попадания под статью о фейках, воспользуюсь аллегорией =).

Скажем, ваш ребенок говорит: «На нас хотят напасть инопланетяне, а мы от них защищаемся». А Вы убеждены, что если бы мы не трогали инопланетян, то они продолжали бы мирно жить и никого не трогать и идея, высказанная ребенком, вызывает у вас эмоциональную реакцию. Ну, предположим что так. Или вообще считаете, что дети не должны рисовать танки.

✅ Для начала разговора отпустите эмоции, возможно для этого понадобится взять паузу и предложить ребенку поговорить немного позже.

✅ Когда вы поймете, что эмоции отступили, спокойно и нейтрально спросите у ребенка откуда у него появилась такая идея рисунка. Затем расскажите что Вы видите. После чего вы можете обсудить идею перспективизма.

Идея перспективизма состоит в том, что разные люди могут видеть ситуацию по-разному, исходя из своей картины мира, опыта и т.д. Уделите больше внимание аргументам, исследуйте причины. Да и сама темы войнушки и битвы вполне детская. Они любят в это играть, потому что это метафорическое отстаивание своих границ, легитимная тренировка силы, отреагирования агрессии.

Вторая идея, которую можно обсудить – это субъективизм и объективизм. Идея состоит в том, что есть событие – оно объективно, и отношение людей к этому событию – субъективно, и может отличаться у разных людей.

Конечно, нужно обсуждать с ребенком эти понятия простым языком, понятным ребенку. Можно использовать игровую форму, например, взять тех же динозавров или каких-то героев или животных, которых любит ваш ребенок.

Тогда вы сможете переключиться с эмоционального восприятия на когнитивный и осознанный уровень и использовать ситуацию как образовательную.