1. Причина: привычка к фрагментарному восприятию информации.
Представители поколения Z привыкли получать информацию из социальных сетей в виде коротких роликов. Они наполнены яркими образами и сильными эмоциями, а их сюжеты сменяют друг друга быстрее, чем реклама по телевизору. Неудивительно, что традиционное школьное обучение кажется после этого слишком однообразным, медленным и неинтересным.
Что делать?
Читать и закреплять прочитанное (обсуждение, конспектирование и тд.). Чтение способствует у ребенка выработке умения анализировать, устанавливать связи между явлениями. Пусть уделяет вдумчивому чтению по 10–15 минут в день, постепенно увеличивая время.
Писать изложения и сочинения.
Изложения научат его запоминать и транслировать чужие мысли, а сочинения — формулировать свои.Чтобы выработать привычку, поставь перед ним задачу писать по страничке в день. Можно посоветовать вести дневник.
2. Причина: привычка к постоянным развлечениям.
Родители стараются каждую минуту жизни ребёнка занять чем-то весёлым и интересным.Таким образом вырабатывается привычка делать и смотреть только то, что нравится, а это влияет на выработку в мозге “быстрого” дофамина, одного из химических факторов внутреннего подкрепления и служащего важной частью системы вознаграждения мозга.Но если дофаминовая система привыкает получать его легким и быстрым способом, то в дальнейшем для того, чтобы реализовать что-то большое и важное, потребуется прибегать к силе воли чаще обычного.
Что делать?
Что делать?
Приучайте ребёнка выполнять монотонную работу с раннего детства.
Научите прибирать за собой игрушки, вешать одежду на место, вынимать продукты из сумки, накрывать на стол, заправлять постель.
Превращайте такие задания в игру, чтобы они вызывали у ребёнка положительные ассоциации.
Введите семейные традиции: совместные ужины, вечера с настольными играми, велосипедные прогулки, вечерние прогулки с фонариком.А это как раз и помогает выработке «длительного» дофамина.
3. Причина: привычка получать желаемое немедленно.
Как часто можно услышать подобные разговоры: "Хочу есть!", «Зайдём в магазин!", "Хочу пить!". Способность откладывать вознаграждение — одна из главных для достижения успеха. Она помогает не сдаваться в условиях стресса. Родители часто забывают об этом, ведь хочется сделать ребёнка счастливым прямо сейчас. Но это только навредит в будущем. Дети будут не готовы к трудностям.
Что делать?
Учите ребёнка ждать. Объясните, что скучать — это нормально. Это первый шаг к творческому мышлению.
Постепенно увеличивайте время ожидания между желанием и его удовлетворением. Не давайте ребёнку телефон или планшет в машине, очередях и кафе. Приучайте проводить это время за разговором или игрой.
4. Причина: нет мотивации.
Ребенок просто не понимает, зачем ему изучать пропорции или спряжения глаголов. Как это все поможет заработать денег, стать крутым блогером или завоевать авторитет среди друзей? Взрослые обычно на такие вопросы отвечают так: "В жизни все пригодится".
Что делать?
Важно показать, как знания помогут ребенку не в далеком будущем, а прямо сейчас. Если, например выучить английский, то можно переводить любимые песни. Грамотность поможет блогеру сделать хороший контент. Знание законов физики поможет передвинуть тяжелую коробку.
5. Причина: возможно дело не в скуке.
Может быть ребенку не нравится учитель. Или он чувствует себя одиноким, потому что с ним не общаются одноклассники, а то и вовсе травят.
Что делать?
Будьте ему другом, цените его и поддерживайте, и тогда он сможет доверять вам свои проблемы.
А вашему ребенку бывает скучно во время учебы? Какую причину он обычно называет?
Ждем вас к нам на обучение в формате «Мастер»!
honline-study-master.bitrix24.site
Опубликовано - онлайн-школа «СОтворчество».