Созрела наконец-то для статьи на тему развития двойняшек. Мальчикам исполнилось 2 года в мае, сейчас 2 года и 5 месяцев. В таком возрасте все развивашки точно должны быть в игровой форме.
Напомню, вы на канале «Ещё два». Я - Лера, мама мусульманка 3 мальчиков, младшие двойняшки. Здесь рассказываю о нашей жизни, воспитании детей, «мамской» продуктивности, своих любимых занятиях.
Как я выбрала программу для занятий двойни.
У меня остались две отличные книжки от старшего с тестами и заданиями для малышей возраста 2-3 года.
На одной есть пометка от ФГОС значит, что она подходят государственным образовательным стандартам. То есть навыкам из этого пособия обучают детей в 2-3 года в государственных садиках, там нет ничего лишнего, ничего «сверх», но есть действительно важное.
Я внимательно почитала, какие знания, понятия развивают эти книги и сама даю разные задания. Например, изучение цветов, мы их учим во всех играх, проговариваем, я акцентирую внимание детей на улице на цвета предметов. Когда играем в лего, прошу дать кубик определенного цвета, когда гуляем, обращаю внимание на цвета листьев, машин, домов. То, что получено опытным путём, наглядно, запоминается гораздо лучше, чем только рассматривание в книжках.
Раз в несколько дней, мы листаем эти книжки, выполняем задания из них, закрепляем.
Буквы и цифры.
В 2-3 года многие обучают этому малышей, но не все дети готовы запоминать такие ещё абстрактные понятия. Двойня до этого пока не дозрели. Поэтому я иногда просто предлагаю им посчитать пальчики, сказать сколько лет, показать на пальчиках, но именно запомнить как выглядит цифра или буква им пока сложно и я не тороплю. К тому же, им потом в этом поможет старший брат. Тимур любит играть со мной и с малышами в школу, пишет на доске. Мальчики иногда повторяют, и как будто пишут тоже, но смысл ещё не понимают.
Мелкая моторика.
Это мое любимое. Раз-два в неделю мы стараемся делать уроки по творчеству. Делаем все вместе: старший и двойня. Тимур делает задание по онлайн-уроку, двойня как получится так и делает. Это и рисование, и аппликации, и пластилин. Артур усидчивый и терпеливый в этом плане, доделывает вместе с Тимуром всегда до конца. Ратмира надолго не хватает, отвлекается на игрушки, и оставляет. Но и тех 5-10 минут в этом возрасте, я считаю, вполне достаточно.
На творческих занятиях тоже важно повторять цвета, направлять внимание на то, какого цвета краску берём, к примеру, или какую форму вырезаем из бумаги, или что катаем из пластилина (круг, овал и тп).
Физическое развитие.
Этот момент стоило бы написать первым вообще. Потому что детские специалисты, и врачи, и логопеды, и педагоги считают, что для дошкольника физическое развитие на первом месте.
Для физического развития я просто никак не ограничиваю мальчиков. Разрешаю высоко лазить по спортивному уголку, беситься в сухом бассейне, самим кататься на горке на улице, кататься на канате дома, бегать, прыгать. На улицу они часто берут мяч и любят велосипеды. Ну и конечно, они все повторяют за братом: устраивают борьбу на разложенном диване, как дзюдоисты, у них есть у каждого боксерские перчатки, с удовольствием бьют грушу всей толпой. В общем в физической подготовке пробелов нет.
Память.
В детских садах дети в 2-3 года уже начинают учить простые стихи. Мы специально не учим такого, но предлагаю мальчикам рассказать мне сказку. Они знают уже «курочку рябу», «колобок», «теремок», помогают мне рассказывать их. И на слух запоминают суры из Корана, я включаю аудио записи фоном, и они хорошо запоминают, если попросить могут повторить 1-2 строчки. Но пока я не настаиваю, всему своё время.
Про развивашки
Возможно, в этом году получится ходить в детский сад к Тимуру на занятия на полдня, там и будут развиваться дополнительно. Если не получится, то пока что не вижу смысла что-то придумывать ещё. У нас хорошо получается учится дома.
Расскажите в комментариях, чем любят заниматься ваши малыши? Как относятся к занятиям?
