💥Часто можно встретиться с тем, что не все в полной мере понимают, что такое глобальные контексты MYP и зачем они нужны. Зачем сет из еще 6-ти предельно общих понятий, если есть ключевые концепции (key concepts) и связанные концепции (related concepts)?
Давайте разбираться?
Концепции - это мощные идеи, имеющие широкое применение, но значение концепций может меняться по мере того, как люди испытывают и интерпретируют их в различных контекстах. Контексты открывают возможность для новых точек зрения на проблематику, дополнительную информацию и уточнение знаний.
🌎В программе MYP шесть Глобальных контекстов (GC) играют роль призмы, с которой учащиеся смотрят на предмет.
Например, мы изучаем рэп.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Identities and relationships / Личность и отношения”, мой фокус внимания придется на то, почему рэп откликается такому количеству людей.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Orientation in space and time / Ориентация в пространстве и времени”, мой фокус внимания придется на историю и географию рэп-культуры.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Personal and cultural expression / Личное и культурное выражение ”, мой фокус внимания придется на создание рэп-композиции и исполнении ее.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Scientific and technical innovation / Научные и технические инновации”, мой фокус внимания придется на влияние современных способов музыкального продакшена на творчество рэперов.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Globalization and sustainability / Глоализация и устойчивое развитие”, мой фокус внимания придется на позитивные и негативные аспекты влияния рэп-культуры на молодёжь.
🌏Если я смотрю на рэп в контексте “Fairness and development / Честность и развитие”, мой фокус внимания придется на отношение рэперов к женщинам, например.
Глобальные контексты - ответ программ Международного бакалавриата на запрос на обучение, построенное на концепциях (conceptual-based learning). Существует множество моделей, и в дидактике, и в педдизайне, так или иначе решающих вопрос, как встроить концепции в учебные практики. О некоторых из них мы расскажем позже.
Подход IB ценен тем, что позволяет включить концепции и контексты в школьный контекст, в ежедневных педагогические практики, в планирование - и позволяет возвращаться к ним в течение учебного периода, чтобы обсуждать их с учениками. Глобальные контексты MYP- нетривиальный инструмент, позволяющий задать направление учебного процесса. Используйте и наслаждайтесь ❤️