Я уже перечисляла основные страхи преподавателей перед сильными студентами в этой статье. Рассмотрим, как перейти к действиям и начать работать со студентами с высоким уровнем языка.
1. Оцените свой собственный уровень
Как языковой, так и преподавательский. Если материал действительно сложен для вас или есть сомнения, как эффективнее его преподнести, стоит подтянуть свои знания для начала. Попробуйте заниматься с коллегами – подберите учебник уровня B2 (C1,C2) и каждый раз меняйте роли, кто-то один из вас будет учителем, другие учениками. Таким образом можно как работать над языком, так и ознакомиться с программой курса и выработать лучшие стратегии для проведения занятий.
2. Найти студентов с высоким уровнем среди знакомых
С друзьями и знакомыми проще, если у вас есть страх перед студентами. Вы можете честно проговорить ваши страхи и не переживать о завышенной планке ожиданий. Подберите вместе программу или отрабатывайте материал, который хотели бы брать в дальнейшем. Просите как можно более детальный фидбек по занятиям, чтобы делать работу над ошибками.
2. Найдите точки роста
Опять же, это удобно отрабатывать на "подопытных" друзьях. Порой со стороны кажется - "Ох, Иноккентий же получал MBA в Англии, чем ему могут быть полезны наши занятия?" А выясняется, что Иннокентий до сих пор путается в условных предложениях, понятия не имеет, чем отличаются прилагательные от наречий и разговор может поддержать только о финансах. А в командировках в Европе стесняется общаться с людьми на простые бытовые темы. Вот и простор для работы.
3. Не сравнивать себя с другими
Да, всегда есть кто-то лучше. Те, у кого уровень С2. Те, чьи уроки это золотой стандарт мастерства. Те, кому ученики готовы платить в несколько раз больше, чем вам. Но все они начинал с чего-то. У всех этот путь занял разное время и привёл к разным результатам. Не оглядывайтесь на других, стремитесь к тому, чтобы оглядывались на вас.
В общем, мой главный совет будет в стиле волка из мемов. Если хотите начать - начните. Успехов!
Если вам интересна и актуальна эта тема, поделитесь своим мнением или опытом работы с сильными учениками