Ребенок учится в игре. Это самый простой, интересный, а, главное, эффективный способ познания мира. Мышление и логику ребенка также можно развивать не только усаживая за стол и заставляя решать задачи. Есть немало словесных игр, которые доставят удовольствие ребенку, скрасят время ожидания, долгую дорогу или просто развлекут уютным вечером дома, и при этом заставят пошевелить мозгами. Такие игры хороши тем, что не требуют специальной подготовки. В них можно играть, пока идете по гипермаркету, в поездке, сидя в очереди к врачу, в ожидании транспорта и в самом транспорте (если не громко). Главное — чтобы у вас было желание общаться и играть с ребенком. А он с удовольствием подхватит инициативу.
Ребенок учится в игре. Это самый простой, интересный, а, главное, эффективный способ познания мира. Мышление и логику ребенка также можно развивать не только усаживая за стол и заставляя решать задачи. Есть немало словесных игр, которые доставят удовольствие ребенку, скрасят время ожидания, долгую дорогу или просто развлекут уютным вечером дома, и при этом заставят пошевелить мозгами.
- Слова-противоположности. Простая игра, подойдет дошкольникам. Вы называете слово, ребенку предстоит найти антоним (черный-белый, холодно-горячо, весело-скучно).
- Что же я загадал? Родитель загадывает предмет, находящийся в комнате. Ребенок должен отгадать, используя наводящие вопросы. Усложнить можно, например, оставив только вопросы, на которые можно ответить “да” или “нет”, а также расширив количество того, что можно загадывать: животные, профессии, герои сказок. Лучше выбрать какую-то одну тему. Такая игра имеется и в виде настолки с названием “Кто я?” Хороший вариант, но там вы ограничены количеством карточек.
- Сравниваем вместе. Ребенку нужно сопоставить между собой несколько фактов, признаков, и сделать вывод. Например: “Аня выше Наташи, а Наташа выше Светы. Кто из девочек самый высокий и самый низкий?” Просите ребенка аргументировать ответы, это не менее важно, чем правильно отвечать.
- Это что за “фрукт”? Вы называете три признака. Ребенку нужно угадать слово. Например: полезная, молочная, едят по утрам — это каша. А пушистая, мурлычет и ловит мышей — очевидно, кошка. Подбирайте слова в зависимости от возраста ребенка, я привел пример самых простых “загадок”.
- Придумай предложение. Взрослый называет слово. Ребенку нужно придумать предложение с этим словом.
- Расскажи сказку. Усложненная версия предыдущей игры. Взрослый и ребенок по очереди называют по предложению, которые со временем “соберутся” в рассказ. Не бойтесь переборщить - ребенок ориентируется на вас, чем смелее ваши идеи, тем меньше ограничений и он себе выставит. Так что если желаете поведать о драконе, у которого болит живот из-за проглоченного рыцарского шлема - никаких проблем (но для детей помладше лучше уточнить, что сам рыцарь остался цел).
Такие игры хороши тем, что не требуют специальной подготовки. В них можно играть, пока идете по гипермаркету, в поездке, сидя в очереди к врачу, в ожидании транспорта и в самом транспорте (если не громко). Главное — чтобы у вас было желание общаться и играть с ребенком. А он с удовольствием подхватит инициативу.