эта тема мне родная с обеих сторон, первое образование - навечное ) Как мы со студентами практикуемся в этой области: по большей части - копируем образцовые методические разработки, по большей части изготовляю их сама. Недавнюю петербуржскую перспективу ученики тоже копировали, цели простые и понятные: композиция требует регулярного навыка, простые объёмы - база для сложных сооружений, колористика остаётся классической и одновременно богатой. Просто хочу полюбоваться, как чисто начинается ученическая работа. так бывает при внимательном невыпендрёжном отношении. Все группы объектов соотнесены меж собой, образуют равновесную композицию. Работают в цвете все в целом классически - и да, конечно, индивидуальные особенности наблюдаются сразу же, на первых же шагах ) Если пользоваться только сжатой палитрой, картинка выходит петербуржски сдержанной, с малосолнцем ) А если количество цветов увеличивается, увеличивается и риск растерять тональную и колористическую цельность, получить тр