В Чеченской Республике объявлен конкурс, в нем могут принять участие все педагогические работники.
До конца февраля в Чеченской Республике проходит конкурс эссе «Послание моему Учителю», приуроченный к Году педагога и наставника. Свои творческие работы в оргкомитет могут представить учителя, педагоги дополнительного образования, руководители учреждений, а также представители других профессий.
Возраст, стаж и место работы участников не имеет значение, сообщили в Министерстве образования и науки Чеченской Республики. В ведомстве отметили, что цель конкурса – содействие развитию движения наставничества, повышение и укрепление престижа профессии учителя и формирование позитивного образа наставника.
Конечно, в послании к Учителю главное – искренность, но члены экспертной комиссии при выставлении оценок будут руководствоваться и иными критериями. В положении о конкурсе говорится, что всего их десять, и на первом месте – языковая грамотность, качество письменной речи, логичность и стройность изложения авторской мысли. Кроме того, обратят внимание на оригинальность мышления, на то, насколько полно раскрыт образ реального человека в реальной жизненной ситуации, а также на соответствие содержания эссе заявленной теме.
Эмоциональность, образность, разнообразие средств выразительности, наличие ценностных ориентиров добавят дополнительные баллы. Есть и другие критерии, в том числе целостность мировоззренческой, философской, профессиональной позиции автора эссе. По итогам конкурса, который завершится 28 февраля, определят одного победителя и четырех призеров, уточнили в министерстве.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в чеченских школах выявят лучшие практики по формированию функциональной грамотности. А межрегиональный открытый творческий конкурс «Школа-пресс–2023» пройдет в Чувашии. К участию в нем приглашают как отдельных юных журналистов, так и творческие коллективы редакций газет, которые выходят в школах, лицеях, колледжах или домах творчества.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».