Новый день, новый кейс.
Развитие в сообществе... круг единомышленников... реальные пробы... Это всё конечно хорошо. Но на полную катушку не работает без... Чего?
Правильно, рефлексии!
И именно рефлексию чаще всего, по моему опыту, недооценивают участники сообществ. Особенно детских.
На прошлой неделе наши ребята-шахматисты проводили стримы. Тренировались, так скажем, сразу в полях.
Я против информации на блюдечке с голубой каемочкой, она редко присваивается и еще реже переходит из разряда знаний в навыки.
Но если я не стример и ты не стример и он тоже не стример, то как же нам учиться? Вот тут и приходит нам на помощь рефлексия!
Вести стримы захотели многие. Начался ажиотаж, мы договорились об очередности и ребята предлагали трансляции чуть ли не каждый день.
Первый раз получился насыщенным и достаточно успешным. Мы договорились с ребятами написать свои впечатления, в конструктивном конечно ключе, что получилось, что поменяем и т.д.
И кто вы думаете написал? Естественно, только я. Поэтому вполне логично, что второй стрим прошел без изменений к лучшему, а третий и совсем не случился. Это сложно, - решили ребята.
В чем же мораль сей басни?
А их несколько:
1. Участникам пришло понимание, что ради минуты славы требуются часы работы.
2. Путем реальных проб и реальных ошибок пришли к заключению, что стримить они не хотят.
Это провал или победа? В любом случае это движение.
Как там говорил Черчилль? Успех - это движение от неудачи к неудаче с возрастающим энтузиазмом.
А если вдруг вы шахматист или родитель спортсмена-интеллектуала, приглашаю к нам в семейное шахматное сообщество Три Ферзя!
https://t.me/tri_ferzya_family