Маленькие дети приятны и милы. Шагает важно карапуз в комбинезончике, а сзади него - целая свита, "сопровождающие его лица". И коляску катят (малыш ведь устать может!), и "ватрушку" тащат (на горке покататься). А он, такой важный, впереди всех, и сам по себе.
"Я сям!
Эта идиллия происходит примерно до 3-х лет, когда начинается первый, официально признанный кризис, который так и называется:
"Кризис трех лет"
К чему вся эта классификация - не совсем понятно. Вероятно (это моё предположение) по двум причинам.
- От непонимание глубоких принципов развития человека.
- Из желание показаться умным. Или даже "Товарищ Сталин, вы большой ученый!"
Разве не очевидно, что "развитие" - это смысловой синоним слова "кризис"?
- - Ах, вы говорите что существует эволюционное развитие, но существуют и "революционные скачки"?
- - Ну что вы, откуда нам, не имеющим диплома психфака МГУ, об этом знать? Мы же не молодые гении Алины Тепляковы 😒
Кризис и означает "возможность + опасность". То есть "эволюция" и "революция" - что, ровным счетом, то же самое, только вид сбоку.
Это, конечно, если глянуть в суть.
Развитие и есть кризис
Взгляните на растение. Как оно растет?
Преодолевая кризисы. Сталкиваясь с трудностями. Проходя через них, прорастает в новые возможности. Пока не заколосится и не даст плоды.
Думаете, человек сильно отличается от растения? Разве что тем, что:
- растение входит в те кризисы, которые необходимы для прорастания в новые возможности.
- Человек постоянно ищет и регулярно находит приключения на свою ж...у.
В остальном все, как у растений и животных.
"Разруха не в клозетах, а в головах" (М.А. Булгаков. "Собачье сердце")
- Кризисы происходят в головах, как и разруха. А уже из головы проецируются в реальную жизнь.
- Процветание тоже начинается в головах, и там же существует. Остальное - реквизиты, необходимые для спектакля.
Нужен ли для преодоления кризисов психолог?
Взрослому человеку - иногда желательно. Но у отдельных граждан получается и самостоятельно.
Однако статья про подростков, с которыми не все так просто.
Детство и юность человека - это сплошной период развития. Следовательно, сплошной, непрерывный кризис. В точности, как у растений.
Как помочь растению преодолеть кризис роста?
Правильно. Создавая благоприятные для конкретного растения условия и поддерживая их. Мы же не тянем растение за листики, не "помогаем" ростку легче вылезти из земли?
Мы просто (подчеркиваю "просто" и ставлю ироничный смайлик 😎) поливаем, пропалываем, удобряем, окучиваем, опыляем - всякое такое. И, обратите внимание: само растение мы практически не трогаем!
Работает процесс, контекст развития.
Конкретные способы просты. Сложно их применять. Просто продолжать применять. Джаст ду ит.
Воспитание
В советское время обучение попытались совместить с воспитанием, совместить педагогику и психологию. Но ...
- "Недолго музыка играла, недолго фраер танцевал".
Сейчас обучение и воспитание разделены в пространстве законодательно.
- Учат в школе (ладно, пошутил, что учат),
- а воспитывают дома (если воспитывают).
Мы подходим к той небольшой детали, ради понимания которой я затеял статью, вдохновившись парой комментариев постоянного читателя канала (ник Old boy).
Воспитательная агротехника
Чем занимается агроном в колхозе?
Ах, колхозов уже нет? Вот беда, не заметил ... Ну, хорошо, в крупном фермерском хозяйстве?
Он ведь, этот собака - агроном, почти не работает, а денег загребает - мама - не горюй! - побольше других колхозников! Он не копает и за го...м не ездит, не вносит удобрение в почву для повышения урожайности.
А что он делает, за что ему деньги платят?
Агроном изучил жизнь растений и многое о них знает. В школе он прочитал толстую книжку Брема: "Иллюстрированная жизнь животных" (а может растений? Я не агроном, точно не помню).
Агроном много наблюдает и мало делает. Растения развиваются по своим законам, и агроном, зная это, не тянет их вверх, не ускоряет рост, не борется с кризисами роста, а просто помогает расти.
Воспитывает.
В психологии это называется (прости, Господи!) "супервизирование" (в отличие от "терапии").
Маленькая, но чрезвычайно важная деталь
"Маленькая деталь", которую я настоятельно рекомендую понять умному родителю, такая.
Невозможно (перечитайте внимательно и проясните это слово "невозможно") решить ни одну человеческую проблему, разрешить "кризис", пройти "детскую травму", "страх высоты", "повышенную тревожность" за несколько сеансов.
Человек слишком сложен и чрезвычайно непонятен. Но человек не машина, ремонтировать которую можно научить по инструкции и даже "пошагово". Можно даже пронормировать процесс ремонта, чтобы не переплачивать автомеханику и не затянуть сроки ремонта.
Изменения требуют времени, но, главное - они происходят большей частью незаметно и малопонятно.
Почти всегда незаметно. И почти всегда парадоксально.
Например
Рос этакий малец почти хулиганом, и вдруг ...
Вот тебе на! Какая неожиданность! Заинтересовался человек математикой (литературой, спортом, психологией, политикой) и стал "выдающимся ученым".
Все тайное становится явным. Если становится, и только когда становится
Не верьте, пожалуйста, психодиагностам.
Будущее неопределенное - это единственная определенность относительно будущего.
Да не введут вас во искушение и не собьют с пути истинного
Как поступают некоторые психологи, чтобы подтвердить экспертность?
Правильно.
Демонстрируют "успешные кейсы". То, что "кейсы" непроверяемые - не самое плохое, пусть они настоящие. Но отдельные случаи ничего не говорят о закономерности.
У каждого конкретного результата есть свои причины - скрытые во тьме непонимания сложного и неизведанного человека. И есть свои процессы, которые начинаются задолго до того, как "вдруг" появится плод.
Если за день до плодоношения я задумаю показать "Чудо с манговым деревом", то назавтра вы сочтете меня волшебником. Но это будет либо совпадение, либо признак мошеннических действий.
Настоящие волшебники такого рода встречаются редко.
А в психологии и воспитании вообще не встречаются. Даже великие из великих работали с людьми месяцами. Или более. Со взрослыми людьми.
А ребенок просто должен расти. Его нужно просто воспитывать.
Так нужен ли психолог, наставник ребенку?
Несомненно.
Им должны быть вы сами, если уж случилось, что предохранители в самый интересный момент не сработали, и вы стали родителем.
Но иногда есть смысл подумать и про "агронома человеческих душ". Про наставника для наставника, "смотрящего".
Помните?
"Руководящая и направляющая роль партии". Заметьте: руководящая и, в основном, направляющая. Ничего сама не делающая 😊.
Зачем говорить "супервизор", если можно сказать по-русски?
Согласны?
==========================
Приглашаю вас в свою группу ВК.
На комментарии отвечаю.
==========================