Друзья, в своей работе с учителями и родителями я заметила одну закономерность. Обычно (это моё субъективное мнение, не подтверждённое исследованиями) потребности в обучении, под которые меня нанимает школа или другая организация, изначально формулируются так: «Научите с ними разговаривать» (под «ними» обычно имеются ввиду сначала только дети, а потом все: коллеги, начальство, мужья), «Расскажите, как не сгореть на работе в школе», «Попробуйте всё, о чём вы говорите, реализовать на моём месте, где я должна быть многорукой богиней, мне не до этого» (слышу равно от педагогов и от многих родителей). В ходе плотного общения вместе выясняем, что проблема кроется в отсутствии такой компетенции, как ассертивность — умение сохранять свои границы, не нарушая границы другого. И это в том числе умение ассертивно отказать. — На меня навалили кучу дополнительных обязанностей, которые даже не входят в мой фукнционал, мне не до воспитательных моментов. — Да я пока всем родителям отвечу в ватсапе, уже