Интересный вопрос предлагаю для обсуждения сегодня: кто должен решать уходить ли ребенку в колледж после 9 класса или продолжить обучение в 10 классе?
Я всегда считала, что ответ на этот вопрос должен дать сам ученик и его родители. Потому что по большому счету это вообще касается только ребенка и его родителей. Решается судьба человека.
Но в последние годы решение по этому вопросу отчего-то принимает исключительно школа. Причем принимает достаточно грубо, руководствуясь одним единственным критерием: не опозорит ли ребенок школу плохими результатами ЕГЭ.
Никакие другие обстоятельства школу не волнуют вообще.
А я не понимаю, почему вышло так.
Почему именно школа решает дальнейшую судьбу чужих детей, наклеивая им на лоб ярлычки: годен или негоден.
Дочь-шестиклассница рассказала, что некоторых детей у них в классе уже предупредили о том, чтобы они не вздумали идти в 10 класс! Детям еще 12 лет! За эти годы много чего может измениться, но ярлычок на ребенка уже приклеен.
А как же меня бесит, когда говорят о том, что многие дети идут в 10 класс, чтобы просто пересидеть 2 года! Ну да, так и есть, только почему это вдруг стало таким злом?
Ведь на самом деле многие дети в 16 лет (9 класс) еще не могут определиться с профессией! И тут нет ничего страшного, просто некоторым детям нужно еще время на размышление.
Я сама такой была, я шла в 10 класс, понятия не имея, кем я хочу быть. И в 11 классе на экзаменах сдавала литературу и геометрию. Вот такой был разброс. Потому что на момент сдачи выпускных экзаменов еще не понимала, куда буду поступать. И никто не говорил мне, что все пропало!
Буквально за неделю перед вступительными экзаменами я все решила, сдала в вузе экзамены, поступила на бюджет и закончила вуз с красным дипломом. И представляете, работаю сейчас по той специальности, которая в дипломе прописана.
Скажите, а почему школа упрямо сбрасывает со счетов тех детей, которые хотят поступить в колледж после 11 класса? Таких детей немало, между прочим. Это как раз те ребята, которые не смогли определиться с будущей профессией в 9 классе, но готовы сделать выбор после 11. Им не нужно высшее образование на данном этапе. Однако в 10 класс их берут неохотно, а в хороших школах не берут вообще.
Школа не желает тратить свое время на таких учеников, хотя им вообще не нужна блестящая сдача ЕГЭ, достаточно минимума по русскому языку и математике.
Вот и получается, что судьба наших детей оказалась полностью в руках школы. Лишь от мнения педагогов зависит, будет ли ребенок учиться в 10 классе или нет. Мнение самого ребенка и его родителей в данном случае вторично.
Я считаю, что такого быть не должно. Право на полное школьное образование должен иметь каждый человек.