Школьная общественность в начале августа заволновалась, узнав из СМИ, что ФИПИ планирует в 2021 году внести изменения в ЕГЭ по русскому языку. Директор ФИПИ обещала посмотреть, какие моменты можно «закрутить». Давайте проанализируем ситуацию, посмотрим, кому выгодно «закручивание» ЕГЭ по русскому языку и что же реально могут сделать разработчики из ФИПИ.
Сначала разберемся, а будет ли усложнение экзамена. Скорее всего, никаких мало-мальски значимых изменений в ЕГЭ 2021 по русскому языку не будет. Есть несколько сдерживающих факторов.
Первый. Это КИМ 2022 года, перспективная модель которых должна появиться для обсуждения, как обещали в ФИПИ, осенью этого года. Учитывая тот факт, что модель-2022 будет отличать от действующих КИМ (наверняка объем изменений будет такой же, как и с заданиями ОГЭ-2020), ФИПИ политически не выгодно усложнять экзамен в 2021 году. Тогда два года подряд (2021, 2022) результаты будут снижаться. То, что выпускники 2022 года не сдавали в текущем году ОГЭ, тоже негативно скажется на их результатах ЕГЭ через два года.
Второй. Подвисшая ситуация с принятием нового ФГОС (5-9 кл.). Если его всё-таки примут в этом году, то ФИПИ надо будет переделывать КИМ ОГЭ. Кроме того, если действующее правительство по-прежнему последовательно будет принимать нормативные документы, то я не удивлюсь, если в 2021 утвердят новый ФГОС для 10-11 кл. Значит, уже менять КИМ ЕГЭ…
Третий. Работа правительственной комиссии, которая будет готовить изменения в правила орфографии и пунктуации. Судя по публикациям членов Орфографической комиссии РАН (Институт русского языка РАН в 2018-2020 гг. выполняет госзадание, связанное со сводом правил орфографии и пунктуации), эти изменения практически готовы. Они не критичны, но это всё равно изменения. Их будут обсуждать. Появятся люди, которые будут выступать резко против, писать гневные письма и т.д. Если уровень «гнева» будет не меньше уровня критики проекта правил рубежа XX-XXI века, то этой волной может накрыть и ЕГЭ по русскому языку.
Ну а если желание «подзакрутить» будет сильным, то изменения будут минимальны. Скорее всего, они коснутся формата заданий и/или ответов. Например, давно напрашивается изменение в форме ответа задания 1. Не раз уже высказывалось на различных обсуждениях, что оценка будет объективнее, если учащийся сам будет формулировать главную информацию, содержащуюся в анализируемом тексте. А для увеличения баллов за его выполнение можно пожертвовать заданиями 2 и 3.
А вот история с ЕГЭ по химии 2020 показывает, каким инструментом можно воспользоваться, чтобы «усложнить» экзамен, в действительности его ничем не усложняя. Содержание задания на ЕГЭ определяется Спецификацией и Кодификатором. Именно содержание, а не форма! Так, для задания 15 ЕГЭ по русскому языку определен проверяемый содержательный элемент – «Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи». Проверяемое умение – «Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов». Таким образом, форма задания может быть какой угодно!
Да, конечно, много лет это задание не меняется: 15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. В стёга(1)ой ватной телогрейке, красноармейском шлеме и рва(2)ых отцовских сапогах, выглядел он в строю моряков стра(3)о.
Но ничто не мешает ФИПИ взять форму из ВПР для 8 класса: 15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущено НН. Запишите номера ответов.
1) продума..ое решение, сочинение написа..о, дли..ый забор
2) посеребре..ый браслет, немороже..ая рыба, ба..ый халат 3) нежда..ый подарок, суже..ый мастером, броше..ый мяч
4) нехоже..ый лес, асфальтирова..ая стоянка, кормле..ый овсом
5) овчин..ый тулуп, дети рассея..ы и невнимательны, да..ый пример
Или форму орфографического задания 5 ОГЭ: 15.Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) КОВАНЫЙ (меч) - в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса –АН-, пишется одна Н.
2) РЕМЕННАЯ (передача) - в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса –ЕНН-, пишется НН.
3) ВОИНСТВЕННАЯ (речь) – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН.
4) (оборудование) ИСПОРЧЕНО – в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква Н.
5) ОГРАНЁННЫЙ (топаз) - в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН.
Пунктуационные задания легко меняют форму. Например, задание 16 можно дать в таком виде: 16. Укажите два предложения, в которых правильно поставлена(-ы) запятая(-ые). Запишите номера этих предложений.
1) Матрос был вытащен из воды на палубу, и отправлен в машинное отделение на переодевание и отогревание.
2) Домашняя собака если и найдёт где-нибудь вкусную кость, то притащит её в свою конуру.
3) Писатели должны учиться у Л. Толстого краткости, глубине, смелости, художника-гиганта. 4) Шторы были раздвинуты, и свет уличного фонаря слегка озарял постель и забинтованную голову больного. 5) Желтизна пароходных труб и мачт соединялась в моём представлении с песками аравийской или сомалийской пустыни, и с Красным морем.
Как видите, вариантов для «химической закрутки» много. Ведь можно ещё и критерии по оценке задания 27 ужесточить. Итак, если очень хочется, то могут «закрутить». Только это никому не выгодно. Никому.
А как вы считаете? Будут ли усложнять ЕГЭ по русскому языку в 2021 году? Если да, то каким путём пойдут разработчики?
Если статья понравилась, проголосуйте за неё. Подписывайтесь на канал.
(с) Автор – Бисеров А.Ю.