Пособие по методике обучения начинающих для учителей английского языка, автор Peter Grundy
Обучение взрослых начинающих - это не очень просто. Обычно, когда вычитывается курс по методике преподавания, тот же CELTA, уровень A1 (A0 - начинающие с самого нуля, zero beginners) в практику не ставят. Начинают с A2, ибо сильно попроще будет. А настоящих "нулевиков" обучать - это задача на порядок сложнее
Пособие по методике обучения начинающих для учителей английского языка, автор Peter Grundy
Обучение взрослых начинающих - это не очень просто. Обычно, когда вычитывается курс по методике преподавания, тот же CELTA, уровень A1 (A0 - начинающие с самого нуля, zero beginners) в практику не ставят. Начинают с A2, ибо сильно попроще будет. А настоящих "нулевиков" обучать - это задача на порядок сложнее
...Читать далее
Пособие по методике обучения начинающих для учителей английского языка, автор Peter Grundy
Обучение взрослых начинающих - это не очень просто. Обычно, когда вычитывается курс по методике преподавания, тот же CELTA, уровень A1 (A0 - начинающие с самого нуля, zero beginners) в практику не ставят. Начинают с A2, ибо сильно попроще будет. А настоящих "нулевиков" обучать - это задачка для тех, кто поопытнее, причём сильно, т.к. чтобы эффективно работать с самым началом A0-A1 нужно иметь свою авторскую разработку - вводный курс. Его на коленке за недельку не сделать. Это несколько лет занимает порой.
Причин или сложностей при работе с начинающими несколько. Вот основные:
- существует много разновидностей "ложных" начинающих - то есть людей, освоивших уровень A1 или A2 частично, причём в разных объёмах - это всё разные начинающие (те, кто условные 3-4 инита из 12 прошёл и бросил - это не тот же уровень, что и у того, что прошёл 5-6 юнитов или 7-8 юнитов)
- также много тех, кто доучился до какого-то этапа на A2 уровне, после чего был перерыв - у кого-то 2-3 года, у кого-то 15-20, и там что-то забылось, что-то осталось - опять какая-то позиция на диапазоне A1, но не очень просто определить, какая именно
- "ложные" начинающие могут с разной скоростью восстанавливать уровень до той точки, где остановились - кто-то полгода затрачивает и нужно часов 60-80, а кто-то за пару месяцев и часов 25-30 может повторить A1 и выйти на A2, а кто-то и A1, и A2 может за те же 60-90 часов повторить, или за 25-30
- существуют также абсолютные начинающие - zero beginners - они букв не знают, с латиницей не сталкивались - им A1 рано, им нужен курс A0, вводный - а это "индивидуальный пошив" почти всегда, так как нужно учитывать очень много факторов (возраст, какой это язык для человека по счёту - первый иностранный (если нет опыта изучения иностранных языков, то это совсем другие сложности и вопросы ученика, чем когда это уже далеко не первый язык и человек умеет учиться) или уже второй-пятый (например, если первый иностранный у человека турецкий был, а родной арабский - то это очень нетривиальная задача, обучить его английскому - буквы человек если совсем не знает, вы не сможете начать с первого юнита ни в одном УМК для взрослых).
- взрослые разных возрастных групп занимаются с разной скоростью - нельзя от 45-60 летних требовать (или ожидать) тот же темп, что и от 25-30 летних - вернее ожидать-то можно, но по факту очень высока вероятность того, что люди помоложе будут испытывать меньше проблем с запоминанием и усвоением материала долгосрочно, чем люди предпенсионного или среднего возраста
- среди "нулевиков" встречаются также люди, кто не умеет читать и писать а родном языке - да, речь о взрослых - с таким видом начинающего сталкиваются учителя в Великобритании, когда работают на курсах английского для беженцев из стран Третьего Мира
- "ложные" начинающие с признаками усвоенности части A2 тем по грамматике и лексике могут быть и среди тех, кто когда-то освоил уровень B1 - если прошло 10, 15, 20 или более лет, то это нормально, что уровень "просел", если языком не занимался человек, и бывает, что после B1 и B2 остаётся через много лет неиспользования A1 cередина уровня - это печально, но так бывает часто - и тогда надо стартовать с того уровня, на котором человек по факту, а не по данным 20-летней давности
- бывает и "ложный" средний уровень или начальный средний - он может быть у того, что когда-то владел языком на C1, и даже, возможно, что экзамены сдавал, но прошло много лет если, то всё это неправда, и если человек хочет продолжить обучение, то нужно продолжать или начинать с того уровня, где он по факту
Понравилось? ✔️ Спасибо! ❤️ Возможно, что вас заинтересуют публикации об IELTS на канале или список тем, изучаемых на уровне B1 (intermediate), B2 (upper-intermediate) или C1 (advanced), или списки глаголов с полезными для заучивания словосочетаниями, или курсы английского онлайн в Englishlab.Net для взрослых или школьников - мы обучаем по учебникам, которые отвечают спецификациям уровней CEFR (A1-C2), и готовим к международным экзаменам онлайн - записаться на placement interview