Современные дети перестают читать для удовольствия и вообще любить этот процесс. Согласно разным исследованиям, процент детей в возрасте 8-9 лет, которые активно читают книги для развлечения падает с 57% (в 8 лет) до 35% (в 9 лет). А доля детей, которые говорят, что любят читать, снижается с 40% до 28%.
Множество исследований показывают, что активное чтение в раннем возрасте критически важно для успеваемости и психического здоровья ребенка, а в масштабе даже может влиять на экономические показатели страны.
Современные дети сильно отличаются от нас. Их не увлекают старые истории и подходы. Тому есть несоклько причин:
- Дети потребляют много развлекательного контента и привыкли к динамичной подаче, а большинство книг статичны и наполнены скудными иллюстрациями. Классика при этом становится все дальше и оторваннее от жизни детей поколений «альфа» и младших Z, в ней используется сложный, непонятный им язык.
- Книга больше не авторитет. Их воспринимают как отсталого взрослого: «это прошедший век».
- Чтение начинает вызывать отвращение, когда из развлечения переходит в обязательство. 47% детей аргументируют нелюбовь к книгам огромными списками литературы в школах, из-за которых читать ради удовольствия уже нет желания.
- Учеба и чтение воспринимаются как что-то сложное и требующее усилий, а напрягаться почти всегда не хочется.
- Нет времени. Чтение требует «замедления бега» и выхода из потока быстрого темпа жизни.
Дети не виноваты, что выросли в эпоху бума цифровых технологий. Как и в том, что механизмы воздействия социальных сетей и мобильных игр легко влияют на их неокрепшую психику. У них с раннего возраста сформировался отличный от нашего способ восприятия мира. Верным решением будет не «ломать» его, насильно приучая к бумажным книгам, а использовать понятные детям инструменты.
Например, книги, которые оживают в дополненной реальности (AR). Благодаря приложению на смартфоне или специальным очкам, герои начинают взаимодействовать с читателем. Создается интерактивная иммерсивная среда, с помощью которой ребенок погружается в истории, самостоятельно проживает их и играючи, незаметно для себя, обучается.
AR помогает визуализировать и развивать воображение. Она будет хорошим помощником в изучении таких школьных предметов как геометрия, химия, физика. Доказано, что AR повышает понимание учениками академического материала.
По умолчанию, ни у кого нет потребности читать. Чтобы на ранних этапах увлечь этим процессом, необходимо создать ситуацию потребности, показать выгоду, связать с удовольствием. Кроме того, современные дети и подростки мыслят «клипами» и воспринимают действительность через быструю смену изображений и видео-фрагментов, коротких новостей и фактов. Все эти задачи может решить AR-книга, и в дальнейшем все больше издательств начнут адаптироваться и выпускать подобные решения.