Здесь как раз уместно сказать о том, что люди часто путают любовь и чувство любви. Истинная любовь – это обязывающее, обдуманное решение и деятельность по приведению его в жизнь.
Приведу один пример, который касается «родительской любви». Я очень часто замечала, что клиенты, которые жалуются на то, что их дети плохо учатся, сами не учатся ничему. Жизнь подбрасывает им жизненные задачки, а они пытаются их решить теми устаревшими способами, которые давным-давно не работают. Таким образом, дети как бы пытаются сказать своим родителям: если хочешь, чтобы я извлекал из этой жизни уроки (любые), то начини с себя, и научись хоть чему-нибудь новому.
Чаще всего это «что-то», что не умеют родители, это их неспособность психологически грамотно разговаривать с людьми. Такие родители говорят детям возмущенно: почему ты со мной так разговариваешь! Или: Почему ты со мной вообще не разговариваешь! Свои восклицания им, конечно же, стоит обратить к самим себе.
И вновь обратимся к тексту М.С.Пека: «Вполне очевидно, что в тенденции смешивать любовь с чувством любви кроется определенная эгоистическая подоплека: это ведь так легко и красиво – видеть подтверждение любви в собственных чувствах. А искать это подтверждение в собственных действиях – трудно и неприятно. Но поскольку истинная любовь является актом воли, который часто превосходит эфемерные чувства любви, то правильнее всего будет сказать: "Любовь есть постольку, поскольку она действует". Любовь и нелюбовь, как добро и зло, – категории объективные, а не чисто субъективные».
💁В приведенном примере про детей и их родителей видно, что совершенно недостаточно просто чувствовать «любовь к детям» или требовать от них ответной любви, - надо что-то делать ради любви. И в первую очередь, говоря опять же в терминах отечественной психологической науки, осуществлять деятельность общения.
Хочу напомнить своему уважаемому читателю, что наши ученые-психологи выделяли несколько видов деятельности, такие как игровая, учебная, трудовая и общение. Удивительно, но факт, если про три первых вида мы можем сказать, что их освоение происходит в большом количестве различных социальных институтов, то деятельность общения мы должны освоить стихийно, самостоятельно, и никто целенаправленно в массовых масштабах этим не занимается.
Наша коммуникативная некомпетентность крайне мешает нам осуществлять деятельность любви. А ведь «диалог для любви, - то же самое, что кровь для тела, - считает Риуэлл Хоу. Когда поток крови останавливается - тело умирает. Когда диалог останавливается, любовь умирает, и появляются ненависть и отвержение друг друга. Но диалог может восстановить и умершую связь. В этом и состоит настоящее чудо диалога».
У Ф.Ницше мы также находим, может быть, самое короткое определение брака: «Брак –это разговор, длительный диалог».
Поэтому удовлетворенность браком, а вслед за ним и удовлетворенность жизнью в целом зависит от качества этого разговора, от качества этого длительного диалога.
Помочь осуществлению такого Диалога может психотерапия.
❓Согласны? Жду ваших комментариев.