Периодически читаю сообщения, исходящие от нашего министра просвещения Кравцова. Странное впечатление. Ну, будто он человек, в сфере образования сторонний. Заопасался: а вдруг я стал жертвой запредельного субъективизма? И решил познакомиться с биографией чиновника.
То, что Кравцов ни дня не работал в школе – не удивило. Да, наверное, это и не обязательно. Управленческий опыт есть и хорошо. Я, помню, даже шутку такую давным-давно слышал: «Кто не умеет преподавать, тот идет управлять учебным процессом». Но вот при этом министр, по совместительству, доктор педагогических наук.
Хм. Это ж примерно также как стать мастером спорта по боксу, ни разу не надев перчатки и не выйдя в ринг, но честно и скрупулезно перелопатив тонны методической и специальной литературы по боксу, выучив нюансы различных боксерских школ и пр.
Или вот стать пилотом 1-го класса, демонстрируя ни с кем несравнимое мастерство при взлетах и посадках в любых метеоусловиях. Но только на тренажере. И ни разу не сев за штурвал самолета. Даже легкомоторного.
Но вот Вы бы с таким пилотом – мастером на тренажере – отправились бы в полет? Настоящий. Я бы не рискнул.
Нет, я не то чтобы за что-то критикую министра. Может, он профессионал – каких поискать. И вообще – замечательный человек. Только вот после пандемии, глядя на принимаемые решения, что московским мэром, что главой Роспотребнадзора, я все чаще задумываюсь: а по каким критериям у нас происходит инкорпорирование граждан в управленческие структуры? Хотелось бы, чтобы по принципу профессионализма.
Если Вам понравилась статья — подписывайтесь на мой канал.
Игорь Ходаков