Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

ОБУЧЕНИЕ. ОЦЕНИВАЕМ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Заполняли анкеты после тренингов? Писали, что понравилось и не понравилось? Говорили, что будете использовать в работе? Прекрасно. Наверно, через этот этап оценки эффективности обучения проходили почти все компании.
Андрей Донских (donskih.ru) - бизнес-наставник в сфере управления, маркетинга и продаж
Андрей Донских (donskih.ru) - бизнес-наставник в сфере управления, маркетинга и продаж

Заполняли анкеты после тренингов? Писали, что понравилось и не понравилось? Говорили, что будете использовать в работе? Прекрасно. Наверно, через этот этап оценки эффективности обучения проходили почти все компании.

Но этого недостаточно, поскольку на разных этапах программы происходит замер и оценка различных показателей. Мы обычно проводим оценку результативности обучения по 4-ем уровням.

  1. Реакция участников
  2. Усвоение материала
  3. Поведение участников
  4. Бизнес-результаты

Оценка на уровне реакции участников - это те самые анкеты, в которых делятся впечатлениями от программы и обычно пишут “все было вкусно, особенно колбаса”. Это оценка уровня удовлетворенности участников. Причем, позитивная реакция слушателей не гарантирует, что новые знания, умения и навыки были усвоены. А отрицательная реакция на программу почти всегда говорит о том, что уровень усвоения материала низкий.

Усвоение материала замеряется на втором уровне. Здесь происходит изменение установок, повышение уровня знаний и / или совершенствование конкретных навыков. Проверяют с помощью тестов, игр и т.п. Но усвоение материала не обязательно приводит к изменению результативности труда.

На третьем уровне мы оцениваем изменение поведения участников. Как поменялись их методы работы, отношение к своим профессиональным обязанностям и т.п. Однако отсутствие изменений не означает, что программа была не эффективна. Может возникнуть ситуация, когда всем всё понравилось, материал усвоен, но поведение участников не изменилось. Причины:

  • проблемы с мотивацией участников - их желание меняться
  • недостаточная проф. подготовка - нет нужных знаний
  • неблагоприятная социально-психологическая обстановка в компании
  • нет поощрения / вознаграждения за изменение поведения

Работать с устранением этих причин нужно на уровне руководства компании.

Четвертый уровень связан с
достижением бизнес-результатов. Увеличение объема продаж, рост производительности, улучшение качества, снижение текучести персонала и т.д. Отследить эти показатели можно только на протяжении длительного периода, анализируя цифры и связывая их проведенным обучением.

Материалы по теме:

---------

Подписывайтесь на мой канал, обращайтесь в личку в социальных сетях с вопросами и предложениями. Пишите в комментариях свое мнение по этой статье. Мне очень интересно. Ну и ставьте лайки, если конечно статья понравилась.

Еще больше полезной информации на donskih.ru. Подпишитесь на страницу Facebook или вступите в группу VKontakte, чтобы оставлять свои комментарии и следить за важной информацией!