Мир неизбежно изменится
«Пандемия», «постковидный мир» – именно эти слова определяют сегодня глобальную повестку дня. «Горячая фаза» шока и паники остались позади, но что дальше? По меньшей мере ясно, что мир неизбежно изменится – это констатируют и многочисленные экспертные доклады, это ощущение доминирует и в общественном мнении. Так, например, по данным недавнего исследования российского Центра социального проектирования «Платформа», 54% опрошенных ожидают «существенного изменения порядка вещей в посткризисном мире». Более того, «после пандемии мир станет более закрытым, каждый будет сам по себе» – так считают 43% респондентов «Платформы». И только 16% полагают, что «после пандемии мир станет более открытым, разные страны будут больше нацелены на сотрудничество».
«Стресс-тест» для высшей школы
Пока это не самый благоприятный настрой для высшей школы, ведь национальные системы высшего образования всех ведущих стран нацелены именно на партнерство и рост академических обменов, которые подкреплены и стратегическими документами своих национальных правительств. Россия не исключение: федеральным приоритетным проектом «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» заданы существенные количественные и качественные параметры по развитию экспорта отечественного образования на период до 2025 года. Однако объективно пандемический кризис повлиял и на это направление деятельности российских вузов. Так, по данным аналитического доклада Минобрнауки РФ «Уроки стресс-теста: вузы в условиях пандемии и после нее», «наиболее уязвимой группой студентов оказались иностранные студенты, шансы которых вернуться в “нормальный учебный процесс” в сентябре 2020 г. неочевидны. Необходима проработка вариантов продолжения обучения и разработка дистанционных программ для иностранных студентов (сохранение позиций университетов на рынках экспорта образования)». И общий вывод – позиция ведомства: «Осознание новых возможностей и технологических ограничений высшего образования, возникающее из анализа этого сложного периода, должно позволить сделать новый шаг к повышению конкурентоспособности высшего образования России».
Приемная кампания: о чем говорить?
Итак, что имеем? Да, новую реальность, в которой группа иностранных студентов оказалась сейчас в числе «наиболее уязвимых». Но одновременно – и новые возможности. При этом помним, что в атмосфере неизбежно нарастающей межстрановой и межвузовской конкуренции за иностранных абитуриентов купировать «опасность» и открывать «возможность» способны именно адекватные вузовские стратегии информирования.
Что ожидаем? Грядущую, не отменяемую никаким пандемическим кризисом приемную кампанию 2020/21 в среде иностранных абитуриентов. И вот тут российские вузы просто вынуждены будут проводить ее с поправкой на новые реалии: как вуз будет обеспечивать безопасность своих студентов и готова ли к этому вузовская инфраструктура? Какие новые форматы взаимодействия и обучения введет? Наконец, в чем заключаются качество и уникальность предлагаемых российских образовательных программ, которые должны перевесить все сомнения абитуриентов и их родителей при выборе страны обучения? Со всеми этими вопросами неизбежно столкнутся международные службы вузов. И все эти вопросы (и ответы на них) станут одной из ключевых тем специализированного журнала HED – Higher Education Discovery («Открытие высшего образования»), издание которого организуется российской компанией «Аккредитация в образовании» при информационном партнерстве с Россотрудничеством.
HED: четыре «информационных сезона»
Четыре англоязычных выпуска журнала (осень/зима/весна/лето 2020/21 учебного года) будут ориентированы именно на абитуриентскую аудиторию, при этом принцип формирования тематики каждого номера ориентирован на информационное сопровождение основных циклов работы российских вузов с иностранными абитуриентами.
Залогом достоверности и актуальности публикуемой информации станет участие в каждом номере руководителей и экспертов Россотрудничества как одного из ключевых операторов реализации государственной стратегии экспорта российского образования. А мощный ресурс федеральной службы – 80 зарубежных представительств Россотрудничества – станут гарантией того, что информация о российских вузах и реализуемых ими образовательных программах, о нюансах приемной кампании и будущих возможностях профессиональной или научной карьеры будет доведена до самой широкой молодежной аудитории в различных странах мира.
Постоянные рубрики издания – «Открываем Россию», «Наука молодая», «Послы российского образования» и т. д. – позволят представить Российскую Федерацию и ее систему высшего образования максимально интересно, а предлагаемые форматы публикаций (интервью, обзоры, авторские публикации) позволят вузам – партнерам журнала максимально информативно рассказать о своей деятельности.
Подробнее об издании читайте по ссылке: https://akvobr.ru