Я хочу, чтобы он слушался! #Ребенок не слушается ! Беда! Что делать! Хочется сразу задать вопросы. А должен? А адекватны ли требования? А всегда ли надо слушаться?
Часто взрослые видят в ребенке чистый лист, на котором можно написать какой-либо образ, сложенный у нас в голове. Вылепить то, что мы желаем видеть. Но не получиться!
Ребёнок – это не холст художника, не кусок глины, не металл для ковки. #Ребенок - это новая и неповторимая жизнь в первоисточнике, со своими чувствами, желаниями, со своей дорогой.
Ребенок не может и не должен безропотно выполнять желания взрослых. И терпеливо ждать, пока мы воплощаем наш творческий замысел. Он имеет право сопротивляться, требовать, защищать себя, отстаивать свою позицию, ускользать из наших цепких рук.
Мы взрослые сильнее и можем при помощи силы, запугивания, принуждения заставить его сделать так, как нам надо (к сожалению слишком часто именно так и бывает). Сделать послушного исполнителя, таким образом, вполне возможно. Но пропадет индивидуальность, самобытность этого человечка. Этого ли мы хотим для своих детей?
Не лучше ли сделать ребенка равноправным участником воспитания, увлечь его сотрудничеством со взрослым в его же взращивании. Зажечь его индивидуальность, задать направление для развития личности. Да, он будет не всегда удобен в своих проявлениях, но останется собой.
Это сложный процесс. Гораздо проще приказать, чем привлечь к сотрудничеству. Это требует бесед с ребенком. Требует доверия с его стороны, которое не появляется ниоткуда, его надо заслужить. Нам надо испытать трепет перед ребенком. Не путайте с преклонением, как перед царем. Именно трепет, который складывается из радости, заботливости, любви, нежности и ответственности. Важно сохранить этот трепет, не обозлиться на ребенка.
Я, например, когда понимаю, что начинаю злиться на своего сына из-за непослушания, то вспоминаю, как он сосал грудь, как мило сопел в кроватке, как нетерпеливо собирался в первый класс. Грудь снова наполняется трепетом…