Есть такая практика – пробный урок. Каждый мой ученик от школы начинается с пробного урока. Раньше я об этом даже не подозревала и проводила пробный урок, как совершенно обычный, давала много домашнего задания и как ни в чём не бывало договаривалась о частоте наших встреч. Когда узнала, что первые уроки – пробные, начала чуть больше переживать и чуть больше заискивать, не понимала, стоит ли давать домашнее задание и надо ли уточнять, продолжаем ли мы заниматься дальше. Это несколько мешало работе… И я дала себе установку, что первый урок – это просто первый урок, за которым будут ещё десятки других уроков, и всё вернулось на круги своя.
И вот однажды я попала на пробный урок-кастинг (хорошо, что я не знала, что это кастинг)))))
Школа мне предложила приехать к клиенту-ученику в четверг или в пятницу. У меня не было времени, и я написала, что готова провести урок только на следующей неделе. Координатор ответил: «Хорошо, тогда в пятницу выйдет другой преподаватель». Меня это несколько смутило, так как обычно, если преподаватель выходит и проводит урок, значит, он продолжает работать с клиентом. И я никак не могла понять, зачем мне выходить на следующей неделе, и попыталась отказаться… Но координатор уверенно заявила, что в понедельник меня гарантированно будут ждать.
Для меня урок прошёл достаточно напряжённо:
как это часто бывает, ученик отказывался разговаривать по-русски, говорил, что предпочитает слушать, читать, делать упражнения из учебника. Все мои усилия ушли на то, чтобы найти интересную тему для диалога и хоть как-то разговорить клиента. Было также понятно, что знает он довольно много, понимает, если говорить медленно, но вот говорить не говорит, хоть с нуля начинай. Как всегда в конце урока ученик получил домашнее задание, много, и мы договорились о периодичности наших встреч.
Координатор школы опередила меня: сама позвонила и сказала, что клиент-испанец остановился на моей кандидатуре. «Да, конечно, мы договорились, что будем заниматься 3 раза в неделю», - ответила я, не понимая, как могло быть по-другому.
Про кастинг я узнала намного позже от самого испанца. Оказалось, что у него был преподаватель, с которым он занимался примерно полгода, но преподаватель уехал. А до нашей встречи у него было 3 пробных урока с тремя разными преподавателями.
Наш урок он оценил для себя как неимоверно трудозатратный, отметил, что никогда ещё на уроке столько времени не говорил по-русски, столько времени не думал на русском и не вспоминал слова, которые должен знать, но почему-то забыл. Домашнее задание привело его в недоумение. Также он оценил наглость преподавателя, который сразу договорился о дате и времени следующего урока.
– Если со мной до такой степени было тяжело заниматься, почему же ты выбрал меня? – спрашивала я.
– Потому что, например, с предыдущим преподавателем мне было легко, она много говорила, заканчивала мысли за меня, говорила со мной по-английски. А ты нет… Ни слова по-английски, только по-русски. Я понял, что, хоть мне и будет трудно, с тобой я смогу заговорить по-русски!
Если вам понравился материал, поддержите меня пальцем вверх, напишите что-нибудь в комментариях и подпишитесь на мой канал, а если поделитесь этой статьёй с друзьями, будет вам дополнительный плюс в карму, а может, и не один )))
Прекрасного всем дня, вечера и ночи!