Нередко приходится наблюдать, как родители ругают детей за самостоятельность. «Кто тебе разрешил так делать?!», «ты почему делаешь так, как тебе захотелось, а ни как тебе показали?!», «не занимайся самодеятельностью!» — говорят родители своему маленькому чаду. Да, должна быть какая-то дисциплина, но она не должна жестко ограничивать ребенка в его спонтанности.
Что же в этом плохого?! Давайте рассмотрим поближе.
Спонтанность – это самовыражение человека. Спонтанность, — есть творчество. Творчество – это творение чего-то нового. Творение нового, спонтанно. Ограничивать в спонтанности, значит ограничивать в творческости.
Если с ранних лет человеку запрещать самовыражаться, ему сложно будет найти свое истинное предназначение в жизни, где он смог бы реализовывать себя.
Будучи взрослыми людьми, мы понимаем, как это сложно, жить и заниматься вещами, для которых ты не предназначен, и в то же время не понимать, что же действительно твоё. Рамки, установленные в раннем детстве, будут ограничивать его внутреннюю свободу на протяжении всей жизни. Такой человек будет руководствоваться в жизни только тем, что он «должен», а не тем, что ему действительно хотелось бы и доставляло бы ему радость. И не факт, что то, что он «должен» будет действительно для него благоприятным. Но переучить взрослого человека жить по-другому очень сложно. Да и не всегда он понимает, что именно ему создает неудобства, от чего он чувствует себя все время скованно и не комфортно.
Другой случай, когда ребенку запрещают показывать отрицательные эмоции. Ему говорят, — «не плачь!», «не кричи!», «злиться не хорошо» и так далее. Но ребенок плачет или кричит от того, что ему хочется, чтобы он был понят и принят. А что происходит, когда мы просто запрещаем ему выражать эмоции?! Происходит то, что его и слушать и никто не стал, и никто не попытался понять его. А как вы сами себя ощущаете, когда вам хочется, чтобы вас услышали, но вас никто и слушать не собирается. Да, неприятно…
Но это только малая доля той беды, в которой оказывается ребенок, которого приучили не проявлять эмоции. Он ими перестает пользоваться и перестает понимать их. Эмоциональная сфера оказывается нарушенной. Но эмоции нам достались эволюцией не для того, чтобы они мешали нам жить. Эмоции нам нужны, чтобы о чем-то нам сигнализировать.
Когда эмоции перестают человеку сигнализировать о его состоянии, этот импульс эмоций уходит в тело, и начинает сигнализировать тело – болями и прочими ощущениями. Зачастую, люди обращаются к лечащим врачам по поводу их физического здоровья, а врачи говорят, что все у человека в порядке. И тут обвиняют врачей, что они не разбираются в своей работе. Если с физическим состоянием все в порядке, но симптоматика есть — врач не виноват! Необходимо просто обратиться к другому специалисту – к психологу.
Но речь не о том, что делать, когда уже все случилось. Речь о том, как не допустить, чтобы дети не столкнулись с подобными вещами во взрослой жизни.