А! Каково?! По мне, так это название темы диссертации как минимум кандидата в доктора. Согласны?
Ну да не об этом. В последние годы происходит, на мой взгляд, повальное обучение русскому языку. И это правильно! Поддерживаю обеими руками! Тотальные диктанты для всех: от депутатов до школьников начальных классов, от самих учителей до детей этих же депутатов, от военных до гражданских всех профессий и конфессий. Правильно: хватит говорить и писать на родном для некоторых английском или французском- давай наше родное!
И льются слова классиков- Пушкина, Толстого, Некрасова,- из уст дикторов, народных и обычных артистов, а то и простых учителей. И ложатся на бумагу слова эти да со знаками препинания, склонениями и спряжениями. И сдаются потом отчеты- насколько грамотен наш среднестатистический гражданин. Ну, не нарадуюсь! И даже по радио учат правильно произносить слова, а то и целые предложения.
Согласитесь, очень похоже на послереволюционный «ликбез» - ликвидацию безграмотности. Правда тогда учились писать и читать: «Мама мыла раму...».
Но сейчас-то: ого-го!- целые главы из Толстого за пару часов могем.
Но тут пришел коварный «коронА-», ой!- «коронО-», блин! Как же правильно-то? Какой там "вирус"?
Везде пишут «коронАвирус». Значит- так правильно? Да и тотальные диктанты сдали все из Минздрава да Роспотребнадзора.
Эх, школьные годы далекие! Парты на двоих с жесткой скамейкой. Школьная форма и пионерские галстуки. Учительница выводит мелом на доске : «Простые и сложные слова.»
Посмотрим таблицы сложных слов. Третий класс средней школы. Русский язык. А кому мало- посмотрите в интернете.
Ну, не получается «коронАвирус» никак! Вы видите здесь где-нибудь «А»? Я – нет. «О»- есть. «Е» - есть. Есть два слова: «корона» и «вирус». И получается? «коронАвирус», бл..н!
Закончу тектом из своей же статьи:
когда свнАпасы управляют лунАходами и самАлетами, то все уткАносы забАлевают коронАвирусами.