Каждый год интересы абитуриентов меняются, следовательно, меняются и самые популярные образовательные направления. Так, в один год наибольшее число школьников будет стремиться поступить на экономистов, а в следующем году вектор внимания будет смещен на IT-профессии. В целом такой процесс считается нормальным, поскольку он отражает изменения общества и рынка труда.
Но в то же время почти в каждом учебном заведении можно найти «вымирающие виды» профессий: архивариус, документовед, референт и другие. Такие профессии появляются из-за того, что автоматизация и цифровизация меняют рабочие процессы, также возникают специалисты новых направлений, которые могут брать на себя часть задач, выполняя их быстрее за счет модернизации технологий. При этом в некоторых вузах все еще можно пройти обучение по подобным направлениям. Такая возможность обусловлена тем, что расформирование направления, предоставление задействованному профессорско-преподавательскому составу работы и прочие внутренние процессы.
Главный же вопрос возникает в другом: почему некоторые абитуриенты выбирают учебу по увядающим профессиям? Давайте разбираться.
Маленький конкурс и бюджетные места
Современные школьники в 11 классе сдают ЕГЭ, результаты которого и учитывают вузы в качестве проходного балла. Но бывают и такие ситуации, когда учащийся не набирает необходимого количества баллов, поэтому не может претендовать на бюджетное место по ранее выбранной специальности. Такое происходит на популярных направлениях, когда принимается решение ставить высокий проходной балл.
При таком раскладе кто-то соглашается учиться на внебюджетной основе, кто-то подает апелляцию, чтобы пересмотреть результаты. А если для абитуриента поступление на бюджетной основе имеет принципиальное значение и терять год он (или его родители) не хочет, то начинается поиск другого вуза с более низкими требованиями по баллам, при этом порой может быть выбрана и другая специальность, если дисциплины и количество баллов совпадают.
Например, выпускник планировал пойти на юриста, но сумма баллов у него была недостаточной. При этом он проходил на бюджетное место по специальности «Архивное дело», потому что там изначально был небольшой конкурс, а следовательно, и низкие требования по баллам.
«Лишь бы поступить»
Конечно же, всегда были и будут люди, которые не стремятся к получению образования. И чаще всего поступают в учебные заведения они только по требованию и желанию родителей. В этом случае специальность, как и само направление, роли не играет.
Другая же ситуация состоит в том, что выпускник изначально хотел освоить профессию, которой нет в наших вузах. Например, CEO, SMM или же разработка компьютерных игр. Но опять-таки по мнению, это не профессия, а баловство, которое не принесет в будущем ни стабильности, ни дохода.
Таким образом, если у родителей нет материальной возможности определить на обучение совершенно незаинтересованного в этом отпрыска, то выбора падает на увядающий факультет с минимальными требованиями. И если же студенту все же удается завершить обучение, то он не идет работать по профессии.
Стипендия и общежитие
Иногородние студенты, особенно из небольших населенных пунктов, изначально при выборе места будущей учебы рассматривают варианты получения места общежитии, а также величину стипендии. Ведь это очень хорошее подспорье в начале самостоятельной жизни. И если пройти на бюджет по заинтересовавшему направлению не вышло, они выбирают «более простые» варианты.а станция японского метро дежурят специальные люди, которые в час пик заталкивают людей в вагоны
