Часто слышу от родителей запреты детям в том, чтобы пользоваться обзывалками.
Но, если мы почитаем книги детских психологов, например М.В. Осориной «Секретный мир детей, в пространстве мира взрослых» мы поймем, что обзывалки – это важная часть детской коммуникации.
С помощью обывалок и дразнилок, дети учатся выражать свою агрессию словами. Они учатся парировать и защищать себя.
Так почему же родителям это так не нравится?
Они же были детьми и должны это понимать…
Думаю, здесь вопрос в том, что обзывалки – это не воспитанно с точки зрения взрослого, они могут также быть обидными. И это правда.
Более того, обзывалки могут привести к троллингу других детей, а в последствии и к буллингу.
Поэтому давайте разбираться.
Так, обызвалки – это определенный этап развития личности.
Сначала у детей развивается наглядно-действенное мышление. Вижу – действую. Затем, наглядно-образное – дети придумывают образы и действуют с ними. Затем словесно-логическое – действия словами.
Если ребенок развивается в норме то, на этом этапе 4,5 – 5 лет как раз и возникает умение парировать словами. Именно парировать.
Такой смысл у обзывалок – уметь ответить без драки. Дети умеющие это делать, как правило уважаются среди сверстников, в отличие от пятилетних драчунов.
Раньше именно дворовая культура учила детей правильно применять эти инструменты для общения.
Сейчас взрослые должны научить этому ребенка. Научить отвечать словами на агрессию.
Научить избегать драк и насилия. При это объяснив: Ты можешь отвечать словами, ты имеешь право себя защищать. Но, ты не имеешь права нападать. Нельзя гнобить людей, обзывать их для унижения – это плохо.
Защищаться в случае необходимости – хорошо и важно. Но использовать обзывалки для нападения и унижения – плохо.
Вот такие дела товарищи взрослые, которые раньше были детьми.
Расскажите как, это было в вашем детстве?