«...И еще подумалось – для нас, школяров ХХ века, литература начиналась, по сути, с Пушкина и его современников. А что там было в XVIII веке? Ну Радищев, ну Державин – фамилии слышали, но тексты шли под рубрикой "малопонятная тягомотина". Кто там что понимал (я про среднестатистического школьника, даже "лицейного" уровня). Стоит ли удивляться, что для школяров ХХI века так же начинает ускользать смысл слов первой половины ХIХ. Сдвиг во времени на одно поколение в смысле языка означает довольно много». Существует распространенное мнение, что «язык Пушкина» устарел просто потому, что много времени прошло: мы вот Радищева не понимали, а они уже и Пушкина не понимают. Мнение это распространенное, но ошибочное. Потому что развитие языка всегда не линейно. Иногда языки почти не меняются тысячелетиями, иногда они меняются до неузнаваемости на протяжении пары поколений. Для нас, школьников ХХ века, литература начиналась с Пушкина не потому, что XIX век был достаточно недавно, а вот XVIII уж