Последние два месяца министр просвещения Сергей Кравцов очень активно продвигает себя на медиапространстве.
То он обращается к учащимся во время дистанционного марафона, то он даёт длинное интервью в сети в прямом эфире Вконтакте и на России 24, то его приглашает Владимир Познер, на свою программу, или вот последнее, эфир у Софико Шеварднадзе (это внучка Эдуарда Амвросиевича Шеварднадзе).
Я по возможности смотрю эти передачи, уж больно интересная картина вырисовывается. Обычно, обычно ничего нового он не говорит, то что говорил два месяца назад то и повторяет, но иногда, иногда проявляются интересные и даже забавные моменты.
Что вы делали в 1999 году?
Я не помню
Я могу напомнить, тогда вы защитила кандидатскую диссертацию
Это я помню, да
Вы обошли Билла Гейтса, который предрекал пандемию несколько лет назад. Чему вы лично научились за этот триместр?
Есть определённые дефициты и разрывы в едином образовательном пространстве, разрозненность программ, разрозненность расписания, нам трудно было организовать, вернуть образовательный процесс в нормальное русло, были технические сложности. Многие осознали всю ценность школы и значимость работы учителя, дети хотят вернуться в школу, хотят увидеть сверстников, хотят увидеть учителей.
Видим что ответить на прямой вопрос министр не может и начинает что-то пространно рассуждать. Может он забыл вопрос?
Софико цитирует психолога Петрановскую о том, что если дети что-то недопоняли, то в этом нет ничего страшного и удивительного, и вот вопрос Софико:
Кто-то что то пропустит, кто-то что-то не поймёт, это нормально (Петрановская), в сложившейся ситуации не может быть иначе. Похоже ли это описание на правду, насколько её совет кажется Вам здравым?
Ситуация очень разная, у нас 40 с половиной тысяч школ, 16,5 млн. школьников и конечно где-то система быстро настроилась, где-то конечно были определённые сложности, везде было по -разному.
Был создан координационный центр в котором работают лучшие учителя и лучшие методисты мы направили в регионы соответствующие рекомендации. Учителя находясь в школе смогли оперативно воспользоваться этими рекомендациями. Портал РЭШ имел в день порядка 2,5 млн посещений другие ресурсы, Сбербанк, Яндекс, Майл бесплатно разместили свой контент.
В целом можно сказать что образовательная система справилась.
Как видим ответа министр так и не дал. Она ещё раз спросила.
Психолог говорит надо расслабиться и понять что дети просядут в учёбе и ничего ужасного в этом в конце концов нету, догонят потом. Вы как считаете - этот совет, он здравый?
Министр зацепился за прилагательное ЗДРАВЫЙ и начал опять рассуждать
Вот я об этом как раз и хотел сказать что на первом месте стояло здоровье школьников, здоровье родителей, здоровье учителей. Конечно сложно психологически понять что вот ТАК происходит, я согласен что нужно сохранять спокойствие вообще в любых ситуациях мы для того чтобы восполнить какие то пробелы в знаниях приняли решение, что контрольная итоговая для учащихся пройдёт не в конце этого учебного года, а в начале следующего года, мы проведём срез знаний школьников, поймём какие дефициты образовались, и по каким темам, не для того чтобы показать кто хорошо учился, а кто то учился плохо, ни в коем случае. Для того чтобы выявить образовательные дефициты и максимально их компенсировать. Мы создаём целую программу помощи ученикам родителям в начале следующего учебного года.
И опять ответа интервьюер не получила.
Мне кажется у министра что-то с памятью, или он робот просто.
Посмотрите короткое видео, про то, что было в 1999 году, про историю не с 5 класса, а оказывается с 7 класса и опять вопрос, на который тщетно она пыталась получить ответ.
Мне кажется министр уже заработался, ему точно надо отдохнуть, перелистать книжки, дочь кстати в 5 классе у него, как он забыл что у неё история тоже имеется в расписании.
Видимо это работа его лишила памяти.
Нет, точно надо отдохнуть, хоть на самоизоляции, но отдохнуть.
Спасибо за внимание.