Родители частенько запугивают детей, что если они не будут хорошо учиться в школе, то не поступят в институт, тогда придётся идти работать дворником.
Однажды занимаясь с ребятами, у одного совершенно не вольно вылетело – «Если буду плохо учиться стану дворником, да и всё.»
Ну тут меня понесло. Что за социальное неравенство! Тогда я предложила ребятам разобраться более детально что именно в себя включает труд дворника.
Во – первых: вставать нужно очень рано, чтобы навести порядок на улице.
Во – вторых: орудия труда у дворника – метла, лопата и другие рабочие инструменты, которые требуют большой физической силы.
В – третьих: нужна физическая выносливость, чтобы ежедневно справляться с такой работой. Нужно находиться на улице и делать своё дело несмотря на любые погодные условия: дождь, снег, ветер, жара.
Как Вы считаете, разве это легкий труд? Или это работа при безвыходном положении?
Ребята призадумались, наступила тишина.
«Оказывается не так-то просто быть дворником. И что же тогда нам делать?», тихонько произнес один из ребят.
«А вот это правильный вопрос!» – обрадовалась я.
«Ваша жизнь в Ваших руках. Каждый сам является её строителем. Как ты учишься сейчас и сколько усилий прилагаешь. На что тратишь свое время. То и ждет тебя в будущем.»
«Наталья Александровна, давайте продолжать занятие.» – произнес все тот же мальчик, только голос стал громче.
Его подхватили другие ребята. И все завертелось. Дети стали проявлять интерес и быть более активными на занятиях.
Родители, понимаю, воспитание процесс не простой, но и не сложный. Пугая, результата не будет. Слова превращаются в пустую болтовню.
Если уж сказали, то организуйте возможность получить данный опыт. Так ребенок поймет, каким трудом даётся та или иная работа. Как важно прилагать усилия и активность уже в школе для того, чтобы выучиться и иметь больше возможностей в жизни, благодаря которым они смогут найти для себя достойную профессию по душе.
Тогда в Ваших словах будет сила!