Проектная деятельность – это не отдельная часть в школе, не отдельный урок. Это то, что объединяет все предметы. Проектная деятельность должна быть основой, чтобы ребенок видел применение получаемых знаний. Современные дети отличаются от предыдущих поколений. Каждое поколение другое. Так почему же практика преподношения знаний остается без изменений?
Как работает проектная деятельность:
1. Обозначается «проблема» или тема недели/двух недель/месяца (в зависимости от возможностей учебного заведения)
2. Тема должна проходить через все уроки. В учебниках математики считают яблоки, на уроке русского языка проходят букву К, а по окружающему миру лево/право. Когда тут успеть с проектом? Если тема недели «Я – человек», то и считать на уроке математики можно людей или пальцы, или сколько лет. На уроке русского языка и чтения разбирать текст, который нам рассказывает о том, кто такой человек. Пусть это будет сказка «Колобок», но разбирать ее будем с точки зрения человека: кто автор, почему он такую сказку написал, для кого, какие человеческие качества приписываются главному герою. По окружающему миру можно найти тему под любой проект и при этом не отставать от программы ФГОС если она так необходима.
3. В каком формате будет выход проекта? Это может быть юридический поединок, если тема предполагает вопрос и два разных мнения, может быть журналистское расследование, когда тема требует социального исследования, сбора мнений.
4. В проектной деятельности должны быть заинтересованы все учителя. Не всегда есть возможность выделять отдельный урок или больше одного урока в неделю, поэтому подготовка к проекту должна происходить без отрыва от основного обучения.
Как правило, дети с огромным удовольствием и энтузиазмом участвуют в проектах, предлагают интересные им темы, удивляют конечными результатами. Не надо бояться привлекать детей в образовательный процесс, их идеи бывают сверх гениальными.
#проектная деятельность #образование #проект #школа #обучение