"Выученная безпомощность - неготовность брать на себя ответственность, сформировавшаяся вследствие невозможности значимо повлиять на что-либо в течение продолжительного периода времени до этого", - это определение из глоссария книги Валеры Разгуляева "Бирюзовое управление на практике. Опыт российских компаний", изданное "Альпиной Паблишер".
По этой теме я писал несколько заметок, делал ссылки на видео Игоря Рыбакова, где он тоже ставит ребром этот общественный недуг. Для меня, конечно, важно, каковы закладки этого явления в процессе воспитания, образования и медиа. Кто-то считает, что этот "недуг" с детства зашит астрологией, кто-то что закладка идёт при родах (особенно кесарево), когда первому опыту не дают состоятся. Но это слишком дальний и глубокий вопрос.
Сегодня звонит мне женщина и просит подготовить сына к собеседованию. Я спрашиваю к собеседованию в какой класс. Она отвечает - на работу. Сыну 25 лет. Я спрашиваю, а почему не сын звонит, на что она сначала стала пробывать подбирать аргументы, а потом после паузы замолчала. Гиперопека и животный материнский инстинкт со стороны, конечно, иногда смотрятся просто очень странно.
Некоторые мужчины сейчас жалуются, что нет работы. А я вот недавно обедал с женщиной. Она тоже осталась без работы. Но она не стала унывать и устроилась на 2 через 2 на сборку заказов в магазин. Получает 35 тыс. - для Москвы это немного, но зато и работа не пыльная и не трудная, стабильность в непростоё время, всегда есть покушать и немного продуктов с собой. Есть два дня для подработок, поиска более оплачиваемой работы, обучения, семьи, дачи, здоровья или др. К тому же важный плюс даже низкооплачиваемой работы - активность. Активность даст бой стрессу, скуке, тунеядству, ссорам из-за нахождения в 4 стенах. Также появится новый опыт, навыки, знакомства, перспективы и в процессе труда и активности могут открыться новые возможности.
Молодой паренёк с Азии в этом же магазине получает 47, но работает 28 дней в месяц. Всегда сыт, хостел рядом за 7500 в месяц. Ещё есть патент, но все равно отлично в кризис. Тоже не плачет, что нет работы или Билл Гейтс дурак.
В это время пузатый мужик 45-55 лет устроил в магазине бразильскую истерику, что маски - для дрессировки скота. То есть вместо труда он себя накручивает, портит нервы себе и остальным и наивно думает, что магазины очень хотят навязывать маски и перчатки. У них драконовские штрафы и они вынуждены "блюсти". Особенно срывается на кассиров, которые вообще просто инструкцию выполняют. И так во многих магазинов по России. Активисты даже инструкции составляют и копают, как этому противостоять. Не очень понятен такой инфантилизм, конечно. Ну не нравится тебе магазин - не ходи в него, тебя же никто не заставляет. Создай свой, выращивай у себя дома на подоконнике или даче, заказывай на дом - возможностей тысячи, а они решили посвятить энергию борьбе с ветряными мельницами.
Ещё один пример антинытья. К нам на базу по утрам приходит бабушка убирать помещения. К соседям тоже приходит. Фитнес, польза людям, движение, тонус. Получает нормальную заработную плату и я ей часто продуктов ещё даю - у неё большая семья. В это время некоторые женщины существенно моложе предпочитают играть в жертв и невинно уволенных, вместо того, чтобы разместить везде резюме, ходить на стажировки, брать подработку и в процессе открывать новые возможности. Они могут даже сидеть месяцами дома, строить жертв и просить продуктов, хотя в Москве есть много мест, где системно и кормят и дают продукты нуждающимся. Но им важно не действовать, а жаловаться и искать спасителей-жертв.
Авторитаризм в семье, школе, на работе способствует закреплению навыка выученной безпомощности. Каждый кризис это проявляет в корпорациях, когда собственники и менеджеры не спят, чтобы вырулить ситуацию, а некоторые сотрудники почивают на лаврах - не сформировалась привычка ответственности за общий результат. Обратная сторона бюрократии, зарегулированности, толпо-элитаризма.
Поделитесь вашими примерами, когда кто-то ищет причины, чтобы не делать, а тут же под боком кто-то ищет возможности, чтобы делать. Кто с детства приучает детей/учеников к труду, проактивности, самостоятельности, коммуникабельности, ответственности за своё состояние, финансовой грамотности?
