Автор Jonathan Haber
Поскольку некоторые школы уже объявили, что осенью они не откроются в обычном режиме, а многие другие рассматривают свои варианты, педагоги надеются воспользоваться преимуществом лета, чтобы улучшить весеннее дистанционное обучение способом “Спасение утопающих - дело рук самих утопающих”. Большая часть этого размышления, вероятно, будет иметь место в часто обособленных сообществах практики в K-12 и высшем образовании.
Подписывайтесь на канал DigEd в Telegram
Для чтения пользуйтесь VPN на настольном компьютере
или VPN на мобильном устройстве для чтения данного материала