Процесс физиологического и психологического развития человека волнообразен. Периоды стабильности и гармонии тела и духа сменяются настоящими бурями, именуемыми специалистами «кризисами». Кризисов не стоит бояться, ведь это важнейший этап развития, непростой период жизни, в котором происходят качественные изменения личности, благодаря которым человек становится взрослее, мудрее и сильнее. За свою жизнь мы переживаем около 9 кризисов, большая часть которых приходится на возраст до 18 лет.
Известный русский ученый, классик отечественной и мировой психологии Л.С. Выготский выделял 5 критических периодов развития в жизни ребенка.
Кризис новорожденности – отделение эмбрионального периода развития от младенческого возраста. В этот период малыш из теплого и защищенного места - маминого животика – попадает в мир, где нужно постоянно работать – добывать себе пищу, открывая рот, дыша и крича. Но он все еще един с мамой, вот почему в этом возрасте так важен телесный контакт с малышом: чем больше мама прикасается к ребенку, тем в большей безопасности он себя ощущает.
Кризис 1 года – ребенок из младенца становится ребенком младшего возраста. Малыш осознает свою отдельность от взрослого, он хочет больше, чем может. Становится капризным: обижается, постоянно требует внимания. Просит игрушку и тут же бросает, отказывается делать то, что еще недавно доставляло ему удовольствие. Малыш стремится к физической самостоятельности. Главное в этот период – сохранить связь с ребенком, не ругать, а увлекать ребенка игрой, отвлекать внимание.
Кризис 3 лет – ребенок становится дошкольником. Симптомы похожи на кризис 1 года, но проявляются ярче. Ребенок стремится быть самостоятельным, бунтует против установленных порядков, стремится уже не столько к самостоятельности физической, сколько к личностной. Главное в этот период – не «задавить» самостоятельность малыша, необходимо хвалить его за то, что он сделал сам и всячески поощрять его старания, даже если что-то не получилось.
Кризис 7 лет – ребенок становится школьником. Свою непосредственность ему приходится оставлять дома, ведь школа требует неукоснительного соблюдения правил, одинаковых для всех. Ребенок может скрывать свои истинные эмоции, не показывать, что ему плохо. На данном этапе, возможно, потребуется работа психолога, особенно, если ребенок психологически не готов сменить ведущую деятельность дошкольного возраста – игровую – на ведущую деятельность школьного периода – учебную.
И вот, казалось бы, всё приходит в норму. Ваш мальчик становится школьником, привыкает к новым правилам, заводит друзей.… И вдруг наступает новый кризис, самый тяжелый этап в процессе взросления ребенка – кризис переходного возраста или пубертатный период.
Подробнее о переходном периоде у мальчиков мы расскажем в следующей статье.
https://www.smitra.ru/magazine/trudnyy-vozrast-psikhologicheskoe-zdorove-malchika-podrostka/
