В предыдущих статьях я говорила, что напишу с какими трудностями в преподавании английского языка я (как случайно попавшая в профессию) сталкиваюсь и как пытаюсь их решать. Возможно, это подойдет не всем. Но мне, как сельскому учителю, с небольшой ставкой и наполняемостью классов, это подходит. Ряд статей хочу посвятить словарным диктантам по темам. Почему? Потому что увидела в них острую необходимость. Когда я работала по Биболетовой и Кузовлеву (об этом я писала в другой статье), мне как-то не нужны были словарные диктанты. Были другие способы проверки слов. Сейчас же, работая по Spotlight, без них не обойтись, потому что без знания слов дети не смогут качественно написать тест. Кто знаком с программой, тот знает, что, начиная с 3 класса, в тесте нужно набрать 100 баллов. Во 2 классе без словарных диктантов можно обойтись, так как к тесту ребенок должен уметь писать по памяти плюс-минус 5 слов. А вот в 3 классе уже в тесте первого модуля нужно уметь писать по памяти 26 слов. Тут без
Как мы пишем словарные диктанты на английском языке по теме "Школа"
17 мая 202017 мая 2020
369
2 мин