Перед началом обращусь к вам с просьбой. Я пытаюсь помочь вам, а вы помогайте мне :) Обязательно дочитывайте до конца, подписывайтесь на канал, задавайте свои вопросы по математике в комментарии или в соцсетях по ссылкам на канале. Помогайте мне продвинуть канал :)
Друзья, сейчас нон-стопом пойдут разборы ЕГЭ по математике. Статьи будут выходить с интервалом в 2 часа. Статьи хоть и будут маленькими, но информативными. Поэтому еще раз попрошу вас поддержать канал, поставить лайк, подписаться и можете даже комментарий оставить :)
В преобразованиях дробей может встретиться ФСУ, вынесение за скобку, внесение в скобку и внесение числа в дробь. Также могут встретиться действия со степенями. Давайте посмотрим и разберемся, как это делать.
- Задание 1. В первом номере нужно в числителе и в знаменателе вынести общие множители за скобку. В числителе это 11а, а в знаменателе это просто а. После этого появится много вещей, которые можно сократить. В итоге получится численный ответ.
- Во втором задание можно действовать по-разному. Но как бы сделал я. Раскрыть сначала все скобки со степенями. Получится что-то типа 5 в кубе (не находить значение), а в 6 степени, 6 в квадрате, б в квадрате. И так далее. В знаменателе, к тому же, нужно разбить число 30 в квадрате на 5 в квадрате * 6 в квадрате. Дальше выполняем действия со степенями отдельно для каждого числа и для каждой буквы. Скорее всего, получится тоже численный ответ.
- В третьем задание применяем в числителе ФСУ (а именно разность квадратов), и вносим 3х под знак дроби. После разложения ФСУ стало понятно, что 3х даже не нужно вносить в дробь, так как дроби не стало после сокращения. Дальше выполняем простые действия и получаем численный ответ.
Успейте записаться на интенсив ОГЭ
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ За помощью обращайся сюда ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
89174639366 (звонки, СМС) WA 89174639366 ВК Никита Тюрин
