Исследования последних дней показывают, что коронавирусу удалось то, что не могли сделать долгие годы информатизации, компьютеризации и цифровизации школы с помощью многочисленных и дорогостоящих проектов и курсов повышения квалификации. В сжатые сроки, столкнувшись с необходимостью изменить систему преподавания, учителя стали новыми кадрами цифровой эпохи. Не все, конечно, в силу разных, иногда очень объективных причин, примерно четверть осталась в рядах динозавров. 74% педагогов получили толчок для своего профессионального роста и развития. Теперь уже многие учителя знают, что такое Skype и Zoom, создали свой канал на YouTube или группу в VK, научились создавать ресурсы в программе Learningapps и он-лайн тесты с автоматической проверкой в Hot potatoes, освоили возможности Google. Но учиться тому, как с помощью этих инструментов создавать свои или грамотно использовать готовые продукты нам еще предстоит. Хочу поделиться своей находкой. 4 года использую образовательную платформу Lecta