Я много говорю о том, что в подходах воспитания есть 2 противоборствующих лагеря:
1️⃣ - педагого - воспиатели (каратели 😂😂😂) - мамонты, чьи идеи уже должны были вымереть 100 лет назад. Они все держатся 💪💪💪
Это все идеи из серии - надо воспитывать, ребёнок должен слушаться, на голову сядет, манипуляторы, построже надо, а как он ещё поймёт...
Слушаю такие доводы, и прям хочется кричать: «покажите мне этих детей?! Что у вас там за дьяволята маленькие». Ну серьезно, вслушайтесь... Родители, кажется вы очень боитесь своих детей и очень не верите в себя 😉 раз не видите альтернативы репрессиям.
Знаете, эти взгляды на воспитание берут свои корни (только не падайте со стула) - в средневековье! Да да, когда ведьм на кострах сжигали. Религиозные догмы, что человек греховен от рождения и только молитва и путь искупления делает его немного лучше.
А ребёнок в таком случае, и есть воплощение всего плохого. И его надо как раз править, воспитывать, наставлять и т.д. Что ребёнок слаб и больше всего подвержен греховным слабостям.
И тут хочется крикнуть: «Люди! Хватит! Перезагрузите свою голову! Очнитесь!». Сколько веков прошло, а в сознание это так прочно укрепилось, что по сей день слышишь...
🔹 Тогда из него бог знает что вырастет
2️⃣ А есть второй путь, за которым стоят современные ученые, психологи, нейропсихологи...
Путь, опоры на привязанность, как базовую составляющую. Пусть, за которым и стоит естественное послушание, гармоничное развитие из точки покоя. Путь, о котором я расскажу подробнее в следующем посте
Как вам про средневековье? Удивило? Не поверили?