Развиваем зрительную реакцию
Показывайте игрушку в разных местах: со спины, с боку, когда лежит на животе либо на спине. Можно показать игрушку поближе или подальше, лучше чередовать.
Развивайте у малыша ориентировочные зрительные реакции, показывая уже знакомые ему игрушки, и ещё учим малыша замечать новые предметы.
По очереди можем показывать знакомые игрушки и не знакомые. Можно создать специальную атмосферу для изучения нового предмета. Во время ознакомления с новой игрушкой, желательно ласково разговаривать с ребёнком.
Развиваем слуховую реакцию
Делаем так, чтобы ребёнок искал источник звука: поворачивал голову на звук или на тот предмет, который его издал и фиксировал на нём взгляд.
Окружайте малыша игрушками которые издают разнообразные звуки, а также образными игрушками среднего размера, издающие при нажатие звук или писк, шуршание, свист, гудение.
Для начала можно извлекать тихие звуки какого – то предмета из-за стола, ширмы, стула, а затем усиливаем звук, вызывая при этом у малыша зрительную реакцию, после этого мы можем показать игрушку или тот предмет который издал звук, давая возможность малышу разглядеть его. Потом всё повторяем, но уже с другой стороны манежа или кровати, меняя место источника звука.
Развиваем речевое восприятие
Малыш лежит на кровати либо на пеленальнике на спине. Берём в свои руки ручки ребёнка:
Вдоль по реченьке
Лебёдушка плывёт.
Выше бережка
Головушку несёт.
Вытягиваем ручки вправо, поворачивая при этом тело малыша на бочок и затем влево. Поднимаем его ручки вверх.
Белым крылышком
Помахивает,
На цветы водицу
Стряхивает.
Потряхиваем ручки, держа малыша за кисти. Потряхиваем кистями, держа малыша за запястья.
Вы сами лежите на ковре, но при этом подложите себе под голову подушку либо валик. Малыш лежит у вас на груди, лицом к вам. Возьмите в свои руки ручки ребёнка и выполняйте действия.
Используется мотив песенки «Серенький козлик».
Вздумалось детке
Ушки потрогать. (2 раза)
Вот как, вот как,
Ушки потрогать. (2 раза)
Вздумалось детке
Щёчки потрогать. (2 раза)
Вот как, вот как,
Щёчки потрогать. (2 раза)
Одной рукой поддержите грудь ребёнка, а второй рукой обхватите противоположное от себя бедро малыша. Поднимая малыша вверх и опуская вниз, покачивая его, приговаривайте:
Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой.
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.
При кормлении:
Умница, Катенька,
Ешь кашу сладеньку.
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.
Или ещё вариант:
Полушубочек сошьём.
Детку к бабушке пошлем.
Будет бабушка встречать,
Детку кашкой угощать.
Малышок лежит на кровати или на пеленальнике. Вытягиваем его ручки вверх, приговаривая:
Потягуни – потягушечки
От носочков до макушечки.
Мы потянемся – потянемся,
Маленькими не останемся.
Вот уже растём,
Растём, растём! Выросли!
Вызываем малыша на разговор. Попытайтесь произносить звуки певучего гуления, подражая ребёнку, после паузы ласково приговаривайте:
Кто гулит со мной «агу» да «агу»?
Говорит, а я понять не могу.
Говори, мой говорун, говори,
Подари словечко мне, подари.
Приучаем к музыке. Новый инструмент.
Этим инструментом должна стать шарманка. Вот где все звуки сливаются в одно целое. Будет отлично, если у вас будет их несколько т. к. у каждой шарманки своя мелодия.
И не забывайте, что ваш ребёнок ознакамливается с окружающем его миром, он слышит всё от топота ног до шелеста листьев. При слушание звуков, объясняйте малышу, что он слышит.
При купании, плескайте воду и поясняйте малышу что он услышал. Ваша цель - окружить ребёнка разными звуками, чтобы малыш не пугался их.
Малыш лежит на пеленальном столике либо на кровати. Под весёлую песню или музыку танцуйте с ребёнком чисто символически: потряхивая ручками и ножками, припевайте под музыку:
Потрясём ручки,
Потрясём ножки,
Потрясём грудку.
Припеваем песенку во время кормления:
Кушай, кушай, милый,
Набирайся силы.
Наливайся колос,
Заливайся голос.
Поём во время купания:
Милую головку
Умываем ловко.
Подставляет пузик
Милый карапузик.