Материалы и методы.
Дизайн и участники:
Были использованы три основные независимые переменные между участниками, а именно пол участников (женщина против мужчины), красота (средняя против красивой) и Пол (Женщины против мужчин) лиц людей, изображенных на фотографиях. В настоящем исследовании использовались две грамматики, примененные в работе Dienes and Scott (2005, Эксперимент 2). Половина участников была обучена грамматике а, а другая половина-грамматике В. тестовый этап состоял из равного количества пунктов грамматики а и грамматики в, которые были одинаковыми для всех участников. Первые тестовые задания были грамматическими, а вторые-неграмматическими для участников, обученных грамматике а, в то время как обратные-для участников, обученных грамматике В. Таким образом, тип грамматики был четвертой независимой переменной между участниками.
Сто двадцать шесть студентов-старшекурсников из Университета Янины (64 женщины и 62 мужчины) приняли в нем добровольное участие. Одна четверть участников в каждой из двух гендерных категорий была распределена в каждом из четырех полов лиц по ячейкам красоты. В каждой из вышеупомянутых четырех ячеек половина участниц женского пола (т. е. восемь человек) и почти половина участников мужского пола (т. е. семь или восемь человек) проходили обучение по грамматике а, а другая половина-по грамматике В. Критерием, который должен был быть удовлетворен для участия в настоящем исследовании, была гетеросексуальность (или, по крайней мере, явное влечение к противоположному полу). Восемь участников (две женщины и шесть мужчин) были исключены из анализа, поскольку ответы, которые они дали на два вопроса об их физическом влечении и сексуальном поведении по отношению к людям противоположного пола, свидетельствовали о том, что вышеуказанный критерий явно не был удовлетворен. В частности, в конце эксперимента все участники должны были ответить на следующие два вопроса: а) к кому вы испытываете физическое влечение? B) с каким полом вы имели (или хотели бы иметь) сексуальные отношения? Ответы на оба вопроса были следующими: 1) только другой пол, 2) в основном другой пол, 3) несколько больше другой пол, 4) оба пола в равной степени, 5) несколько больше один и тот же пол, 6) в основном один и тот же пол, 7) только один и тот же пол. Восемь участников были исключены, потому что они выбрали ответы на четыре и выше в двух вопросах. Таким образом, в анализ настоящего эксперимента были включены данные в общей сложности 118 студентов (62 женщины и 56 мужчин).
Настоящее исследование было этически одобрено исследовательским Комитетом университета Янины. Информированное согласие было получено от всех участников. В конце экспериментального задания участников также спросили, хотят ли они ответить на анонимные вопросы относительно своих сексуальных предпочтений, и все они согласились. Было подчеркнуто, что их ответы и личные данные будут рассматриваться (и действительно рассматриваются) конфиденциально.
Материалы.
Построение стимула было основано на двух грамматиках, грамматике а и грамматике в, использованных в работе Диенса и Скотта (2005, Эксперимент 2). Исходные грамматические строки каждой грамматики были составлены из букв M, T, V, R и X и имели длину от пяти до девяти букв. Набор из пятнадцати грамматических строк был повторен три раза в различных случайных порядках, чтобы создать обучающий набор каждой грамматики. Каждая длина строки появлялась одинаково часто в каждом тренировочном наборе. Уникальный тестовый набор был сформирован из случайной комбинации тридцати новых строк из каждой грамматики. Соотношение струн каждой длины поддерживалось постоянным в тренировочных и тестовых наборах.
Чтобы создать настоящие строки, мы заменили буквы оригинальных строк фотографиями людей в анфас, так что каждая буква соответствовала уникальному лицу в каждой из четырех категорий пола (Женщины против мужчин) по красоте (средний против красивого) лиц. Таким образом, было пять лиц каждого вида (всего 20 лиц). Каждая из четырех групп мужчин видела свой набор лиц (то есть одна видела набор красивых мужских лиц, вторая-набор красивых женщин, третья-набор средних мужчин и последняя-набор средних женщин). Четыре группы женщин видели точно такие же наборы, как и выше, причем каждая группа видела только один набор. Средние лица были выбраны из коллекции изображений, доступных для психологических экспериментов (Psychological Image Collection at Sterling, PICS; http://pics.psych.stir.ac.uk). красивые лица были отобраны из международных печатных и цифровых СМИ, исключая лица известных людей.
Все обработанные фотографии, использованные в задаче AGL, были предварительно протестированы 12 участниками (шесть мужчин и шесть женщин), которые не принимали участия в основном эксперименте. В этом стимуль-тесте участникам предлагалось оценить выборку из 60 мужских и 60 женских лиц по шкале от 1 = уродливый до 7 = красивый. Лица, которые были отнесены к категориям средних и красивых лиц, были теми, которые получили оценки 3-5 и 6-7 от всех участников соответственно. Участники подтвердили, что ни одно из выбранных лиц не было им знакомо или знакомо.
Майкрософт PowerPoint был использован, чтобы представить обучающий и проверочный строки лица. Все изображения лиц были обрезаны вокруг линии роста волос и скорректированы таким образом, чтобы иметь примерно одинаковый размер. Кроме того, все лица имели нейтральное выражение по отношению к эмоциям и прямой взгляд глаз. Каждое изображение лица было преобразовано в черно-белое и помещено на черный фон размером 235 × 314 пикселей.
Продолжение в части №4
