С каждым годом растет число детей с нарушениями речи. Причин может быть множество. Давайте назовем и рассмотрим лишь некоторые причины, которые мешают ребенку начать говорить.
Причина 1. Трудности с восприятием информации. Сюда можно отнести как проблемы со слухом (нарушение слуха), так и с восприятием речи.
Причина 2. Нарушение зрения. Во время общения ребенок внимательно смотрит на взрослого, учится правильной артикуляции, считывает невербальные знаки в общении.
Причина 3. Проблемы тактильного восприятия, мышечная гипотония. Чтобы правильно произносить звуки и складывать их в слова, необходимо хорошо чувствовать язык и губы.
Причина 4. Проблемы с дыханием. Длительный выдоха влияет на длину предложения или слова. Если дыхание слишком прерывистое, речевой вдох – короткий, то ребенок просто не успевает ничего сказать или возникают запинки или задержки.
Причина 5. Трудности координации. Если малыш не может правильно повторить последовательность движений, ему приходится потратить много сил и времени, чтобы согласовать звуки внутри слова или слова в предложении.
Причина 6. Проблемы с вестибулярной обработкой информации. Детям трудно определять, откуда исходят звуки, что именно необходимо сделать для произношения того или иного слова.
Причина 7. Педагогическая запущенность. Речь не всегда идет о том, что ребенку не уделяют должного внимания, не общаются с ним. Я говорю о необходимости постоянных речевых занятий.
Причина 8. Психологическая травма, которая может стать «пусковым механизмом» речевых нарушений.
Причина 9. Перинатальная энцефалопатия. Поражение головного мозга до, вовремя или после родов.
Причина 10. Наследственные факторы. Действительно, есть семьи, в которых дети начинают говорить позже, чем их сверстники. Не ждите, начинайте заниматься, помогая быстрее и лучше овладевать речью.
Иногда может влиять один из этих факторов, иногда сразу несколько. Но всегда понимание проблемы – это первый шаг на пути к ее преодолению.
____________________________
Будем на связи @shevchenko.a.v_
Андрей Шевченко
#история_одного_логопеда