В последнее время неврологи всё чаще советуют микрополяризацию (ТКМП) детям с расстройствами развития, ДЦП, алалией и аутизмом. Мы пробовали этот метод и думаю, тем, кто стоит перед выбором делать или нет, будет полезно узнать больше о том, что это за процедура, как её делают и какие результаты можно получить.
Метод транскраниальной микрополяризации основан на воздействии слабого постоянного тока на зоны мозга. В интернете статьи о микрополяризации часто почему-то иллюстрируют процедурой ЭЭГ. В результате может сложиться впечатление, что электроды ставят буквально на всю голову, что их очень много, тока очень много. На основании этого и по незнанию родители часто делают вывод а ля "Кошмар, сейчас поджарят мозги бедному ребёнку".
На самом деле это не так. На голову устанавливают шесть смоченных в солёной воде (для лучшей проводимости тока) электродов. Четыре из них стимулирующие и ещё два с тормозящим эффектом. Сверху их закрепляют повязкой, чтобы не съезжали.
Исследователи и неврологи, которые работают с этим методом, утверждают, что при помощи ТКМП можно активировать и затормозить именно нужные вам зоны мозга. В этом контроле над воздействием и есть главное преимущество микрополяризации перед медикаментозным лечением - лекарства не настолько избирательны.
Стимулирующие электроды ставят туда, где есть проблемы с задержкой - например, нам в связи с сенсомоторной алалией электроды устанавливали на зону Брока (активная речь) и Вернике (понимание). Тормозящие электроды размещают в зонах с чрезмерной активацией нервной системы. Например, если ребёнок очень нервозен, склонен к истерикам, пытаются "затормозить" лимбическую систему мозга, которая ответственна за эмоции.
Сама процедура длится примерно 20-30 минут. В ходе неё ребёнку, в отличие от исследовательских методов типа КСВП и ЭЭГ, разрешено двигаться, играть в игрушки, читать книжки, смотреть ТВ. Некоторые клиники, проводящие ТКМП, любят совмещать её с чем-нибудь ещё - например, надели электроды, аппарат в ранец и занимаемся лёгкой ЛФК.
Ток в электродах очень слабый и никак не ощущается ребёнком физически. Один из врачей, работающих с этим методом, сравнил воздействие тока ТКМП со светом электрической лампочки: мы видим свет лампочки, он нам помогает в тёмной комнате, но этот свет никаким ужасным образом на нас не действует. Так и ТКМП - мощности тока хватает только на то, чтобы активировать нейроны и заставить их работать друг с другом, помогая им адекватнее передавать информацию.
Чем мне особенно нравится микрополяризации, так это то, что её применяют не только у нас, но и за рубежом, пусть даже пока в качестве экспериментального. Например, результаты исследований в Америке и в Австралии довольно интригующие и показывают, что обучаемость и работа мозга от воздействия микрополяризации действительно улучшаются. Собственно, именно эта нагугленная информация и надежда, что это не очередной фуфломицин с эффективностью в районе плацебо, и толкнула меня попробовать.
Сначала я почитала в интернете информацию и отзывы о процедуре. Отзывы, кстати, достаточно противоречивые: кто-то ругает, кто-то хвалит. Например, отзывы о ТКМП у детей с аутизмом говорят о непредсказуемом воздействии - у кого-то начинается развитие семимильными шагами, а у кого-то откат. Но у нас была алалия. И вот как раз практически все мамы детей алаликов хвалили эту процедуру. В общем-то, я тоже её похвалю с некоторыми оговорками.
Перед микрополяризацией на руках у вас обязательно должно быть свежее ЭЭГ не старше 3-4 месяцев (в каждой клинике по-разному). ЭЭГ нужно, чтобы вам не наставили активирующих электродов на зоны с эпилептической активностью - это наоборот ухудшит состояние ребёнка.
Мы делали ТКМП в возрасте 3,8-3,9 лет с такими исходными данными: чистое ЭЭГ, Лёва уже неплохо понимал речь (понимание на этот возраст было неполное, но в районе 70-80%), но всё ещё не говорил. Вернее говорил, но вся речь укладывалась в самые простые слова и слоги - "мама/папа", "си" - синий, "ки" - кошка. Нам провели ЭЭГ и назначали 10 процедур по 20 минут с проведением через день. Так как в ходе проведения процедуры можно было играть и смотреть мультики, могу сказать, что мы прошли курс без особых танцев с бубном.
Какого эффекта удалось достичь?
Конечно, фантастики с речью не произошло - предложениями мы не заговорили. Но слова удлинились в два раза! Вместо "си", "ки" ребёнок начал выговаривать полностью, пусть и не без дефектов простые слова не на 2, а на 4 буквы - "сини" (синий), "кика" (киска). Понимание, на мой взгляд, тоже улучшилось. Но вот поведение... Поведение и есть та самая оговорка, о которой я писала выше. У меня ребёнок и так гиперактивный, а на фоне ТКМП он вообще превратился в расторможенный электровеник.
К счастью, через 2 недели после окончания курса микрополяризации гиперактивность постепенно стала спадать. Чуть позже нам наконец удалось найти "своего" логопеда, занимаясь с которой мы быстро вытащили сначала полноценные слова, а затем и предложения. То, что с правильным специалистом получилось так легко вытащить речь я тоже связываю с проведением микрополяризации и подготовкой нейронов к обучению.
В любом случае, не ждите от ТКМП фантастических результатов. При правильном проведении это неплохая процедура, помогающая с развитием. Помогающая, но не более! Многие исследователи и неврологи, практикующие данный метод, говорят, что родители особых детей, с аутизмом, алалией, ДЦП иногда приходят с надеждой, мол, сейчас проведём курс и ребёнок ррраз! - и вылечился, вышел в норму. Но этого не будет.
Алалию и аутизм за 10 процедур, и даже за несколько курсов, одной только микрополяризацией не вылечить. ТКМП только делает мозг более восприимчивым к обучению, позволяет улучшить усвоение информации. С её помощью можно более эффективно вести коррекцию и обучение, "утрамбовывать" в мозг новую информацию. Это тоже неплохо. Но основная коррекционная работа это всё равно ежедневные занятия с ребёнком.
Вам могут быть интересны другие статьи по теме:
Как распознать аутизм и другие нарушения развития у ребенка. Первые симптомы и личный опыт
Подвижные игры и физическое развитие для детей с аутизмом и алалией
Первоочередные обследования, если у ребенка аутизм или отставание в развитии
