Продолжаем разговор о том, как написать изложение на максимально высокие баллы, даже если не очень хорошо знаешь русский язык... Итак, как правильно писать изложение.
1. Слушаем текст и записываем первое предложение, которое стоит в начале текста.
2. Внимательно слушаем текст и реагируем на большую паузу. Чтец перед переходом к новому абзацу должен помолчать. Но не всегда это делает((( Тогда приходится думать о том, что содержание абзаца меняется. Появляется новая микротема. Этот момент я не люблю, потому что попадаются тексты, где я бы разделила на большее количество абзацев. А там почему-то про отца не выделяют в отдельный абзац, а про мать — выделяют. И логически я объяснить этого не могу. Значит, слушаем паузы. У второго абзаца тоже выписываем первое предложение, чтобы не потерять мысль.
3. Продолжаем слушать текст дальше. Делаем пометки. Стараемся выписывать основу предложений: кто и что делает. Кошка спит, рыбки плавают. Папа работает, сыновья помогают.
4. Слушаем дальше. После длинной паузы ставим красную строку, т.е. абзац. Выписываем первое предложение. Это новая микротема. Третий абзац. В большинстве текстов абзацев было 3. Но будет ли так на экзамене? Не знаю.
5. Обязательно! Выписываем последнее предложение. Подчеркну. Зачем? Дети забывают, о чем рассуждал автор. Они начинают рассуждать сами по этой проблеме, делая фактические ошибки.
6. После того как дважды прочитали текст, ребенок все записал, начинаем этот текст создавать. Не сдаем отрывочные предложения!!! Текст должен получиться логичным, с четко выделенными абзацами, т.е. красными строками. Это очень важно.
7. Объем тоже важен. Не меньше 70!!! Лучше 73. И не больше 95. Иначе уберут баллы за неумение сокращать текст, если он окажется слишком большим. Вот, наверное, и все, что нужно сделать.
Да! Готовый свой текст перечитать, исправив ошибки, проверить свою работу по орфографическому словарю, который должен быть на экзамене.
Остались вопросы? Задавайте! Нужна помощь? Запись на следующий учебный год в группы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе открыта.