Тема: Пересказ текста. Рисованный план.
Цели:
1.Познакомить с составлением рисованного плана.
2. Учить пересказу текста.
Оборудование:
тетрадь, цветные карандаши.
Ход:
I. Артикуляционная гимнастика
упражнения, направленные на подвижность мышц
1.Складываем губы трубочкой, вытягиваем их вперёд пятачком. Двигаем пятачком влево-вправо, затем вверх-вниз. Повторить 5-6 раз.
2. Открывает широко рот. Двигаем нижней челюстью влево-вправо. Повторить 5-6 раз.
3. Губы сомкнуты. Поднимаем нос вверх и опускаем вниз. Повторить 5-6 раз.
II. Работа с чистоговорками:
чистоговорки на букву м
Ма-ма-ма – дома я сама.
Му-му-му – молоко кому?
Мо-мо-мо – едим эскимо.
Мы-мы-мы – прочитали мы.
Ми-ми-ми - поем ноту ми.
Ме-ме-ме — скоро быть зиме.
Мой-мой-мой — снег идёт зимой
Ма-ма-ма — снежная зима.
Мо-мо-мо — купим эскимо.
Ам-ам-ам — мёду тебе дам.
Им-им-им — мы гулять хотим!
Ём-ём-ём — мы гулять идём!
Ом-ом-ом — шуму на весь дом.
Ам-ам-ам — мы гуляли там!
Ым-ым-ым — Из трубы шел дым!
Ем-ем-ем — я конфету съем!
Ум-ум-ум — почему здесь шум?
III. Работа с скороговорками:
Медведица мыла медвежонка мылом.
Марина грибы мариновала, Марина малину перебирала.
IV. Развитие речи:
1.Чтение текста
На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Буйно цветёт над водой водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Летают над водой белые и синие стрекозы. В вводе плавают пузатые караси. В зелёной осоке затих, притаился зубастый щурёнок. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки. Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под берёзами.
- Текст совсем маленький, но пересказать его сложно. Почему? Потому что каждое предложение здесь – самостоятельная единица. Оно рассказывает о новом герое, а запомнить всех достаточно сложно. Поэтому для столь маленького текста нужен план. Здесь бы подошли опорные слова, но для тех, кому их записывать сложно, я предлагаю самый простой план – нарисованный. Составлять такие планы предлагают детям в начальной школе. Они развивают не только память, но и творческое мышление.
Итак:
1.На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Рисуем лилии и кувшинки. Рисуем чем угодно и как можем, главное, чтобы картинка помогла вспомнить содержание.
2. Буйно цветёт над водой водяная кашка. Рисуем водяную кашку. Что это такое? Посмотрите на картинку, вы сразу вспомните, что часто видели это растение на прудах.
3. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят.
4. Летают над водой белые и синие стрекозы. Рисуем стрекоз.
5. В воде плавают пузатые караси. Рисуем карася.
6. В зелёной осоке затих, притаился зубастый щурёнок. Рисуем щурёнка.
7. Ходко снуют по пруду на длинных лапка водяные паучки. — Рисуем паучков.
8. Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под берёзами. Рисуем луг и берёзы. — Рисуем берёзу и луг. Рисуем, как получится.
Получилось 8 пунктов. К ним должно быть 8 картинок. Посмотрите, я объединю все свои картинки и у меня получится рисованный план. У вас должно получиться так же.
Теперь смотря на картинки, можно пересказать текст. Послушайте, как сделаю это я. Попытайтесь повторить.
V. Итог:
Попытайтесь составить рисованный план к самостоятельно выбранному тексту.
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/XqcID6yMqhBsN7wO
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XrFEEqaMYGt8xfJ_
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые посетители. Если материал был вам полезен поставьте лайк и подпишитесь на канал. Это даст вам возможность заниматься удалённо и получать необходимые консультации. Каналы с большим количеством подписчиков чаще демонстрируются в ленте. Это позволит большему количеству людей увидеть уроки. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.