Все навыки, которые приобретает ребёнок, сначала кажутся сложными. И только постоянная практика дает результат.
Ребёнок замечает действия родителей: как они едят, как одеваются, умываются, и сам старается все повторить. Но это не всегда бывает легко. Как раз в такие моменты родители могут прийти на помощь ребёнку, подсказать алгоритм и механизм освоения того или иного навыка.
Речь пойдет о способности ребёнка раздеваться и одеваться самому.
- Ребёнок проявляет интерес и предпринимает первые попытки снимать свои носочки довольно рано, примерно с восьми месяцев. И с тех пор, как ему это удаётся, нужно оставлять это действие для него, то есть не помогать. (Конечно, всегда могут возникнуть ситуации, когда помощь родителей будет необходима, но важно, чтобы это оставалось исключением из правил).
- Следующий предмет - шапочка. Стянуть шапочку самостоятельно большинство детей пробует ещё до года. И это также должно перейти в обязанности ребёнка.
- Далее идёт молния. Расстегивать молнию дети могут пробовать уже после года.
И так постепенно со всеми предметами одежды как в процессе раздевания, так и в процессе одевания. Важно, что как только у ребёнка начинает получаться определенное действие, оно становится его обязанностью.
Вообще, говорят, что к 1,5 годам ребёнок должен быть в состоянии себя раздеть. Если ему не помешать своей помощью. Или если одежда снимается без затруднений.
При благополучном стечении обстоятельств к трём годам ребёнок осваивает навыки как одевания, так и раздевания.
Есть несколько практических рекомендаций.
- С ребятишками хорошо играть в игры на раздевание и одевание – используя куклы или мягкие игрушки. Можно надевать мягкой игрушке носочки ребёнка, которые остались с раннего периода, его шапочку.
- Или мама может попросить ребёнка помочь одеться или раздеться ей. Обычно ребёнок с удовольствием помогает маме снять шапочку и рукавички, расстегнуть молнию.
Но бывает так, что этот период упущен, и ребёнок к 4-5 годам сам не одевается и не раздевается.
Тогда прежде всего нужно исключить команды для ребёнка – «одевайся» или «раздевайся». В них нет никакого смысла, так как у ребёнка могут быть не сформированы эти навыки.
Нужно действовать постепенно.
- Приходя с улицы, можно сказать ребенку: «Сними свою шапочку, а дальше я раздену тебя». Так несколько дней, чтобы ребёнок привык.
- Следующий шаг. Ребёнку сказать: «Сними свою шапочку и ботинки, остальное я сниму сама». Так тоже несколько дней. (Если же ребёнок не делает два действия, нужно подсказывать ему постепенно. Так, сначала попросить сеять шапку, а когда ребёнок это сделает, попросить снять ботинки).
- Добавляем самостоятельное расстёгивание молнии.
И продолжаем добавлять предметы одежды в процесс раздевания, а затем и одевания ребёнка. Важно давать ребёнку время привыкнуть к самостоятельности при каждом шаге.
На своих детях я заметила, как инициативно они сами хотят овладеть этими навыками. Главное, вовремя поделиться своим опытом, а часто вовремя не вмешаться.
А как ваши дети учились процессам самостоятельного одевания и раздевания? Была в этом какая-то система, постепенность?
Спасибо, что прочитали статью до конца. Подписывайтесь на канал, ставьте лайки. С радостью пишу для вас!
Читайте также на канале, как быть, если ребёнок косолапит в зимней обуви.