Наверно, почти каждый хоть раз был на тренинге. Это популярный, удобный метод краткосрочного обучения. Тренинги, как правило, направлены на обучение новым навыкам или повышение квалификации. Тренинги проводят бизнес-тренеры.
Но вы наверное, удивитесь, узнав, что такой профессии в нашей стране просто нет. Компании (тренеры и тренеговые центры) работают по ОКВЭД, которые не отображают суть деятельности. Например, ОКВЭД 85.42.1 " Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки". Эта группировка также включает:
"Дальнейшее образование, а также тренинги и курсы для разных профессий, хобби и занятия для личного роста", такая формулировка смутно отражает суть дела.
Все бы ничего, все бы так и работали дальше, если бы не встал вопрос о введении профстандартов для профессий. И встает вопрос, как можно прописать компетенции одновременно для бизнес-тренера и преподавателя курсов личного роста и хобби, например. Это совсем разные напрвления. Нужно разное образование, разные компетенции.
Вот и встает вопрос, что подходящего ОКВЭД для деятельности бизнес-тренеров нет, а "втиснуться" с то, что есть и прописать стандарты профессии не получается.
Именно поэтому, так неустойчив и разнообразен рынок бизнес-тренеров. Так много шарлатанов, людей, которые некачественно и неумело делают свое дело. Именно поэтому, такое низкое качество тренингов на рынке. Именно поэтому, так много жалоб на тренинги и тренеров.
Лично я, работаю бизнес-тренгером уже 10 лет, являюсь членом Некомерческой организации Сообщества бизнес-тренеров. Вместе, мы стараемся привести данный рынок к качественному, а не количественному знаменателю.
Я считаю, важно, чтобы бизнес-тренер имел бизнес образование (экономическое, МБА и пр.), также, психологическое (для работы с людьми), конечно, проходил обучение по "несуществующей профессии" бизнес-тренер, методолог. Также, знал основы групповой динамики, принципы обучения взрослых. Был зрелой личностью, имел свои убеждения и ценности. Тогда он сможет качественно обучать других, а не просто пересказывать заученные блоки книг и нести "отсебятину".