Паника и одушевление в первую неделю дистанционного образования- у кого как, конечно. Я просмотрела программы нескольких педагогических вузов (из того десятка, что ещё остались в стране). Потом посмотрела планы повышения квалификации на 2020 год. Так вот, ни в одном вузе, ни в институтах развития образования, не учат ни основам дистанционного обучения, ни онлайн-обучения. Нет методики, например, преподавания математики онлайн.
Самое плохое, что сейчас сделала школа - это построила онлайн-обучение как кальку оффлайн-обучения. "Как это так -учителя сидят дома, зарплату получают, а мы тут родители замучились учить своих детей"-это общая картина по мнению родителей. А потому и перегруз и у учителя и детей, потому, что методик преподавания дистанционно с мотивацией учащегося никто не создавал.
Какие причины перегруза ( я расскажу про математику)?
- Это установка администрации школы, что все педагоги учат детей согласно расписания!!!
- Учитель обязан выдать свои 18-25 часов в неделю.
- Сложная установка обратной связи, веером интернет-платформ, где учитель предлагает детям свои уроки из того, что найдет в интернете, не понимая , как обработать и убрать не нужный материал.
- Как оценивать работы детей? Даже слабые ученики стали получать отличные оценки, а те кто отсиживался на уроке, они и сейчас продолжают находиться в бессрочном отпуске.
- Онлайн урок сложнее, дольше, трудозатратнее подготовить чем, оф-лайн.
- И море проверки-120 учеников отправляют задание, которое нужно проверить и не обидеть ребенка-он же трудился!
Я понимала, что я работаю на неделе больше чем 25 часов. А уменьшить количество уроков я не могла, да и что родители скажут, если по расписанию математика, а ты уроки не ведешь. Конечно, т.к. я знаю хорошо компьютерные технологии, то мне легко подготовить тест, стикер, презентацию, записать на видео урок, обработать его.
Для других педагогов , вторая неделя - экстренное повышение цифровой грамотности освоением всех возможных платформ и тут же рост числа «цифро-предпринимателей», быстренько организующих курсы по 5 рублей по теме «Я подарю тебе счастье» и ты сидя дома будешь пить кофе.
К началу третьей недели - возвращаемся на круги своя: проверки, жалобы, отчёты, объяснительные-оправдательные.
Вот вам и оптимизация, когда нет методиста в школе, когда в управлении сидят не далекие к педагогике и методики люди. При этом они уже отчитались министру, что все хорошо, детей обучаем. А учитель находиться между молотом и наковальней.
Поэтому, я пошла по другому пути....
Подписывайтесь, будем вырабатывать методику преподавания своего предмета.