Намедни услышала притчу, которая меня глубоко затронула. Речь шла о скулящей собаке и о ее якобы равнодушной хозяйке. Когда хозяйку спросили, почему так жалобно скулит ее собака, та ответила, что собака лежит на гвозде. На вполне логичный вопрос, а почему хозяйка не снимет своего пса с гвоздя, та также спокойно ответила: " Видимо, моей собаке настолько больно, чтобы скулить, но не настолько больно, чтобы встать с гвоздя".
Притча поразила и заставила задуматься. А ведь эта та же история про "благие намерения". Когда лучше научить ловить рыбу и дать удочку, чем принести ведро рыбы. Всегда ли мы оказываем помощь правильно?
Что важнее- дать или научить, потакать капризам или позволить человеку самому разобраться со своими проблемами, быть спасателем или сторонним наблюдателем?
Конечно, здесь не идет речь об экстренной или адресной помощи- ситуации бывают разные. Здесь скорее о помощи "вдолгую".
Например, обучение новых сотрудников на работе. Иногда из-за сочувствия к новичку, опытный сотрудник может предложить составить за него программы, выполнить сложную работу и т.д. Но что в итоге это новичку дает? Ни новых знаний, ни умения, ни привыкания к условиям труда.
Или дети, которые привыкли рассчитывать на материальную поддержку родителей. Выходя во взрослую жизнь, они часто сталкиваются с проблемой дезорганизации, дезадаптации, с трудом находят стоящую работу и с трудом пробиваются в жизни сами.
Помогая таким образом, мы рискуем из спасателей превратится в соучастников- соучастников движения, направленного на разрушение личностного потенциала.
Деньги, опыт, отношения, знания- это все те значимые факторы, которые человек должен осваивать и получать сам, своими силами! Еще раз повторюсь, если ситуация не экстренная и не чрезвычайная.
Помогайте людям вокруг Вас, но разумно и обдуманно. И тогда благие намерения не приведут к печальным последствиям.
Ваш психолог- Евсеева Юлия.
Детский-семейный-психолог.рф