Каждый родитель очень сильно привязывается к своему ребенку, особенно это происходит у мам. С самого рождения и до самой смерти она любит и старается оберегать свое дитя, иногда, это выглядит достаточно мило, само жертвенно, с большой любовью, а иногда это переходит грани здравого разума, когда, например, взрослый мужчина все еще живет с мамой и не может наладить свою личную жизнь, потому что мама его слишком оберегает. Шаффер и Эмерсон исследовали данный вопрос с психологической точки зрения еще в середине 20 века, их последователи дополняли материалы. Но руководствовались исходными данными от них.
Рождение ребенка - одно из самых больших событий, через которые может пройти человек. С того момента, как Ваш ребенок будет передан Вам сертифицированной профессиональной акушеркой, и у него появятся собственные дети, это не только принесет новую жизнь в мир, но и изменит Вашу. Связь между родителем и младенцем - одна из самых сильных человеческих взаимоотношений - но как она формируется?
Ну, Шаффер и Эмерсон придумали ступени для привязанности, так что читайте дальше, чтобы узнать больше об этой невероятной части жизни.
Эксперимент
Шаффер и Эмерсон провели свой эксперимент в 1964 году, когда в течение первых 18 месяцев жизни было изучено 60 младенцев, каждого из которых посещали ежемесячно в течение года. Их держали в собственном доме в естественной обстановке, наблюдали за поведением малыша и опрашивали воспитателей. Мать также вела дневник, чтобы выявить беспокойство незнакомых людей (расстройство, вызванное незнакомыми людьми), беспокойство, связанное с разлукой (расстройство, вызванное тем, что ребенка забрали у опекуна, и степень комфорта, необходимая по возвращении), а также социальные ссылки (как сильно ребенок смотрит на опекуна, чтобы установить, как реагировать).
Асоциальная стадия (0-6 недель).
Первым этапом, идентифицированным Шаффером и Эмерсоном, была асоциальная стадия, происходящая с момента рождения до 6 недель. Она называется "асоциальной", потому что ребенок производит благоприятную реакцию (например, улыбку) как на социальные, так и на несоциальные факторы. На этой стадии нет привязанности или даже предпочтения к социальному взаимодействию.
Неизбирательная привязанность (от 6 недель до 7 месяцев).
Это момент, когда младенцы начинают наслаждаться человеческой компанией, хотя и в равной степени, так что нет предпочтений для конкретного человека. Но все же предпочтение отдается социальному взаимодействию и стрессу, когда это взаимодействие прекращается. Примерно в 3 месяца младенец также начинает больше улыбаться на знакомые лица, а при стрессе он может легко успокоиться обычным сиделкой, так что мы видим, как начинает формироваться привязанность.
В этот период родители от первоначальной эйфории и начали более плотно привязываться к ребенку, как к своему, как к человеку.
Конкретное крепление (7-9 месяцев)
На этом этапе младенцу отдается предпочтение одному конкретному ухаживающему за ним человеку и он смотрит на него с точки зрения защиты, безопасности и комфорта. Впервые у младенца появляется страх перед незнакомцами и беспокойство по поводу разлуки, и хотя это можно увидеть с разной интенсивностью, тем не менее, это признак того, что у младенца сформировалась привязанность. Часто эта первичная привязанность формируется у человека, который проявляет самую чувствительную реакцию (который лучше всего реагирует на сигналы малыша - чаще всего это мама).
Множественные привязанности (10+ месяцев)
Большинство младенцев к 18 месяцам формируют несколько привязанностей к другим опекунам (например, к отцу и/или бабушке с дедушкой). Благодаря этому малыш также становится более самостоятельным, так как его может утешить более чем один человек. Опять же, привязанности, скорее всего, формируются у тех, кто проявляет чувствительную восприимчивость. Интересно, что у младенцев, которые слишком привязаны, есть первичные воспитатели, которые немедленно реагируют на требования, а у слабо привязанных младенцев есть первичные воспитатели, которые редко, если вообще, взаимодействуют.
Этапы привязанности интригуют, когда речь заходит о том, как ребенок учится общаться с окружающими людьми. Интересным здесь является то, что привязанность зависит не от эволюционных факторов, таких как пища, а от эмоциональных и социальных факторов.
В своей жизни каждый человек привязывает к другому множество тысяч раз, нередко это бывает повторная привязанность, но все же в сознательном возрасте уже умеет регулировать свои эмоции, чувства и как правило эта привязанность может угаснуть или же наоборот вспыхнуть с более мощной силой. Но первоначальная привязанность к родителям остается в течении всей жизни.